５の１は、体重測定とプールに向けて頭髪の検査等を行いました。寄生虫など、どこでどんなふうに人に移るのか等、先生からのお話をしっかり聞いていました。

　５の２は、理科で「メダカの赤ちゃん」を顕微鏡で観察していました。小さな姿でも一生懸命泳ぐ姿に感動しました。親（メダカ）との違いを見つけてメモを取っていました。

　６の１は、算数で「分数のわり算」を学習していました。公式に当てはめるのではなく、どう考えて解いていくといいのか説明を聞きながら問題に取り組んでいました。

　３組は、算数で小数点のついた計算に取り組んでいました。計算が終わって先生から、◯をもらっていました。
　５組は、明日行く「ゆめくりん」について確認を行っていました。ゴミとそうでないものの区別の仕方やリサイクルについて、先生のお話を聞いていました。

　４の１は、図工で思い出のスケッチに向けて、水彩絵の具でグラデーションをつくっていました。同じ題材でも、４年生は高学年なので、こだわって教材に取り組むことができていました。

　２の１は、体育で「鉄棒」に取り組んでいました。１年生の時にできなかった技にも挑戦し、できるようになっていました。手のひらに「まめ」ができている子もいますが、毎日努力して鉄棒と向き合っている証拠だなと思いました。

　５の２は、算数で「小数のわり算」を学習していました。 88.4÷2.6 の式を筆算で計算をしていました。小数点をいくつ動かすのか、一生懸命考えながら問題に取り組んでいました。

　５の１は、外国語で Unit2 When is your birthday? の単元で、世界の１年について考えるところでした。ローマ字の復習をして、アルファベットの小文字をきれいになぞって書いていました。

　６の１は、国語で「私たちにできること」の単元の学習でした。委員会毎に何ができるかを考えて、「知多のとも」に取り組んでいました。あいさつ等、大事にしたいことはたくさんありますね。

　３の１は、図工で「思い出のスケッチ」のために、絵の具でグラデーション等を行っていました。先生のお話を聞いてがんばっていたので、前回より上手になっていました。

　１の１は、体育で鉄棒に取り組んでいました。たくさんの技を見ながら、何ができるかを考えて挑戦していました。近くの子と相談しながら挑戦していました。

　今日のスマイルタイムは、図書委員会からのお話でした。図書委員長からは、6月12日（月）から始まる読書週間についてのお話と、それぞれの委員さん達からは課題図書についてのお話がありました。地域の方達による大放課の「読み聞かせ」についても説明がありました。みんなで本の世界にどっぷりつかりたいですね。

青海市民センターの見学に行きました。
各部屋の説明を聞いたり、普段は入ることのできない閉架書庫にも入らせていただきました。
ヤギのあおいくんに会えて、みんな、とてもうれしそうでした！

　４の１は、総合的な学習の時間で「福祉」について学習していました。いろいろな障害のある方について学んだり、アイマスクを着けたりして「良さ」や「困ったこと」について意見を出し合っていました。

　５の１は、国語で季語を入れて俳句をつくっていました。教科書の例を見ながら、自分なりに使いたい季語を入れて真剣に考えていました。

　６の１は、国語で日本とブラジルの農業について、共通点をあげてノートに書いていました。しっかり教科書を読んで、答えていました。

　５の２は、理科で「植物の生長に必要なもの」について学習していました。それぞれのグループで、インゲン豆の生長具合を見ながら、「日光」「肥料」などの必要性について調べました。

　３の１は、算数で「不等号」の学習を行っていました。二つの数字を比べながら、大きい方に ＞ や ＜ の記号を向けていました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　５組は、図工の下描きにを行う児童と、国語の問題のプリント問題に取り組む児童３名でした。自分の力に合わせて黙々と取り組んでいました。
　３組は、みんなでカードゲームを行っていました。最初にあったカードから何のカードが抜けたのか、質問しながら答えを出し合っていました。

　１の１は、生活科で「てるてるぼうず」をつくっていました。6月9日の砂の造形に向けて、晴れるように一生懸命つくっていました。１の１の児童の気持ちが、天気に通じると嬉しいですね。