５年２組で体育のマット運動の授業を、よりよい授業づくりのために先生たちで見合いました。
　体育が得意な児童でも、マット運動を苦手にしている児童は多いです。そんな子どもたちの苦手意識を払拭しようと、いろいろな練習方法を工夫して授業が進んでいました。サーキットトレーニングを取り入れたり、友達と互いの改善点を指摘し合ったりして、スモールステップで子どもたちに自信をつけさせるような授業展開でした。先生たちにとっても、大変有意義な授業参観となりました。

５年生は，職業体験として，町内にあるヤマザキマザックに勤めている技能者（現代の名工）をお招きし，きさげ体験を行いました。
今回お招きした技能者は「現在の名工」にも認定されているモノづくりのスペシャリストです。
テーマは，「文鎮を，きさげデザインでつくろう！！」
子どもたちも名工のように上手く削ろうと張り切っていましたが，想像以上に難しく，なかなかスムーズに削れません。
それでも名工にコツを教えていただいたり，友達同士で「ここをこうすると削りやすいよ」などと声をかけ合ったりしながら，きさげデザインの文鎮を完成することができました。

今回の体験をきっかけに，子どもたちの中から名工のようなモノづくりのスペシャリストが生まれることを楽しみにしています。お忙しい中ありがとうございました。