まどさんからの手紙　ー子どもたちへ　

まどさんからの手紙を読んで，私たちに何を伝えているのかを考えました。

振り返りでは，授業を通してがんばりたいと思ったこと・挑戦したいと思ったことなどをを手紙にして書きました。

〜子どもの振り返りより〜
　これからの未来をつくる私たちは，今すぐに変えることはできないけれど，「今」を大切にして，自分のできることを少しずつでもしていきたいと思った。これから未来に向かって，しっかりとした大人になりたい。（一部抜粋）

今日の休み時間の様子です。

上の句が聞こえると…

「はい！」

『パチン！！』
と床をたたく音が聞こえてきました!(^^)!


自学でも短歌の学習をし，少しずつ覚えてきたようです(*^^*)

　６年１組では、掃除の時間に「二刀流」が流行っています。


　もちろん、ピッチャーとバッターではなく、


　「右手にスポンジを　左手にそうきんを」の二刀流です。


　昼休みの時間に突入しても、関係ありません。

　磨いて磨いて磨きまくっています。


　美しい姿を見せてくれてありがとう！

　６年生は、４月が始まってから、１年生の教室に掃除の手伝いに行っています。

　ほうきの使い方、ちりとりでのごみの取り方、ぞうきんのかけ方、机の持ち上げ方など、たくさんのことを教えてくれています。


　はじめは、「掃除の時間の手伝い」というだけでしたが、

　昼休みに１年生の教室の前を通ると、

　６年生と１年生が楽しそうに遊んでいました。


　一緒に掃除をすることを通して、いろいろな感情を共有することができ、仲が深まったのですね。


　「枠を超えて交流が続く」

　とてもあたたかい時間になっています♪

　６年１組の教室の入り口には、ホワイトボードが掛けてあります。

　登校したら、全員が必ず読んでから教室に入ります。

　通称「朝の関所」です。


　５月１日（火）の「朝の関所」には、写真の文章が綴られていました。


　「たかが」２日間だから、なんとなくだらだらした生活をする

　のではなく、

　「されど」２日間と考えて、少しでも成長しようする自分をつくる


　さすがだなぁと唸りました。

　修学旅行に向けて、調べ学習がスタートしました。

　第１回目は、京都班別行動の最初の見学地である、二条城・銀閣寺・南禅寺の３か所について調べました。

　それぞれの見学地の成り立ちや歴史、見どころなどについて調べてまとめました。


　調べ学習を通して、最初の見学地希望を決めることができた子が多かったですが、

　中には、「先生・・・。逆に迷いました・・・。」という子も。


　これから、班で話し合い相談しながら、班別行動の計画を立てていきます。

　６時間目の外国語活動の時間。

　１・２組合同で体育館で行いました。


　担任だけで実施する外国語活動の時間でしたが、

　今日はスペシャルゲストが登場しました。
　飛行機ではるばる駆けつけてくれました。

　
　子どもたちも少しずつ外国語の授業に慣れてきたようです。

　コミュニケーション力の素地を養えるように、これからも学年で協力しながら取り組んでいきます。

　先週の４月２４日（火）、青塚古墳史跡公園に見学に行きました。

　あいにくの雨でしたが、どの学級も古墳の頂上まで登ることができました。

　頂上では，当時の様子を思い浮かべながら，周りを見渡しました。

　
　その後、施設の方が，スライドを使って古墳時代の生活の様子や，愛知県の古墳（遺跡）発掘の歴史などを説明してくださいました。

　子どもたちはメモを取りながら熱心に話を聞き，施設内の展示物を実際に間近に見て学ぶことができました。