図画工作「じっとみつめてみると」で、風景の写真を見ながら絵を描きました。それぞれ印象が違うようで，表現の違いの楽しさに気がつきました。鑑賞では，友達の良いところを見つけることが得意な５年２組のみんなは，すてきなコメントをたくさん書いていました。

　今日は，背泳ぎの練習をしました。初めは，ビート板を胸の前において，蹴るだけで進む練習をしました。息つぎがないので「背泳ぎ楽かも・・・」という声が出ていました。
　「できるかも・・・」「こうやってやれば泳げる。」と思うとやる気が出ます。そして，友達の応援があると頑張れることがたくさんあります。

　５時間目に外国語活動がありました。「色」と「形」について学習しています。「好きな色は何？」「好きな形は何？」と聞かれて，笑顔で答える場面がたくさんあり，みんなで楽しく学んでいる外国語活動です。

　６月２２日（金）,ペアでの読書交流が行われました。今回は,５年生が３年生に本を紹介しました。５年生は,何日も前から読む練習をして,今日の日を迎えました。３年生は,お兄さんお姉さんの話を一生懸命聞いてくれました。
　最後には,お互いに感謝の気持ちを伝えて終わりました。

　３年生とペア読書があり，朝から優しい空気が流れていました。頭がくっつくくらいの近い距離で，本の読み聞かせをしていました。４月から比べると５年生は，すてきなお兄さんお姉さんになっていました。

　今日の給食は，先生の入れ替えをして給食をいただきました。いつもと違った雰囲気の給食の時間だったようです。
　体育の時間は雨だったので，保健の授業「心の発達」の学習をしました。帰りの会で「どんな大人になりたい」のかを聞き合いました。我慢をすること，人の気持ちを考えて行動できる人，協力できる人などたくさんすてきな意見が出ていました。少しずつではありますが，成長していると感じました。

　高齢者疑似体験・認知症サポートの体験学習を行いました。学習を通して，高齢者の方への接し方を学びました。気持ちだけでなく，勇気を出して声を掛けることが，今日学んだことが活かされると思います。

　１組は，５時間目に橋本先生の外国語の授業でした。友達の良いところを見つけて，発表していました。
　２組は，ぐるんぱさんに「かっぱ」の本を読んでいただき，真剣な目差しで聞いていました。図工では，手がこんな色になってしまいました。

　５時間目にプールに入りました。水温は丁度いい感じで，気持ち良さそうでした。
　入水前に「命」の大切さを知り，心臓の音を聞き，安全面を確認してから授業を始めました。事故のないことを願い，しっかり指導していきたいと思います。

　6月8日（金）天気に恵まれ田植えを行いました。講師の先生に丁寧に教えていただき，子ども達は，教えていただいた通りに植えましたが，なかなか上手く植えることができず，苦戦しながら植えました。
　植える前は，「汚い」「気持ち悪い」と言いながら田植えをしていましたが，終わる頃には「昔の人は大変な仕事をしてたね」と田植えの意義を分かってきていました。秋の収穫を楽しみに，これからは田んぼを見守っていきたいと思っています。

　５年生，６月８日（金），田植えをする予定です。
　５年１組は，田んぼの様子を見に行きました。水が少しずつ張られていました。
　そのあとに，ジャングルジムに登り，元気な様子を撮りました。

　５月２３日（金），調理実習をしました。じゃがいもと小松菜をゆでて食べました。包丁の使い方やゆで方を学びました。
　最後には，ドレッシングをかけておいしく食べました。

　今年は，高学年としてプール掃除を任されました。一生懸命掃除をする姿は立派な高学年でした。
　２回目の調理実習は「ゆでる」。小松菜とじゃが芋をゆでていただきました。給食後でお腹いっぱいで食べれないのかと心配していましたが，ペロリと完食でした。

５月２４日（木），プール清掃をしました。５年生の担当は，プール用トイレ，更衣室，水回りなどの清掃，周りの草取りでした。暑い日になりましたが，どの児童も，熱心に取り組み，大変美しくプールの環境を整えることができました。
　学校のみんなのために，活躍できました。

　５月１５日（火），ホタルの幼虫をビオトープに放流しました。児童は，幼虫をそっと水辺に流していました。「元気で大きくなってね」「立派な成虫になってね」と声をかけながらお別れしていました。
　これから５年生は，ビオトープを見守ります。ホタルの光が見られるのを楽しみにしています。

　今日の５年生はとても忙しい一日でした。
体力テスト，ホタルの放流，外国語，道徳と色々な分野の活動しました。
暑い中，全力で頑張りました。

　５月１１日（金），家庭科の調理実習をしました。
　今回は，団らんの仕方を学び，お茶を入れてみるという学習でした。
　ガスの火を付けるのも，どきどき。お湯を急須に入れるのも，どきどき。急須から湯飲みに移すのも，どきどき。入れ終わったら，ホッと一息つく児童の様子がかわいらしかったです。
　お茶を飲むと「苦い」「熱い」など話したあと，「でも，おいしい」と笑顔が見られました。
　「家族にも，お茶を振る舞うぞ！」と，やる気いっぱいでした。

　主体的に学ぶ児童が増えてきました。

　生活面においても，自ら気付いて活動できるようになってきました。

　日に日に成長していく５年生です。

　班で協力しながら，調理実習を行いました。

　エプロン姿がとってもかわいい５年生でした。

　次は，野菜を調理していただきます。

　図画工作科「消して書く」の作品ができあがり，鑑賞会を行いました。友達の作品のどんなところが良いか，工夫しているところはどこかなどをじっくり鑑賞をして，カードにまとめました。
　お互いの作品を見合って良い点を吸収していたので，次の自分の作品に生かしてくことでしょう。