６年生は、大口中学校で１日体験を行いました。

　来年に向けて、大口中学校の紹介動画や部活動紹介を見たり、実際に体験授業を中学１年生の先輩方と一緒に受けたりしました。

　最初は緊張していた６年生の子どもたちですが、徐々に打ち解け合い、質問タイムで色々なことを話すことができました。

　ランチルームで給食を食べた後は、北小学校と南小学校の６年生と「ジャンケンゲーム」をして交流を深めました。

　４月からは、同じ場所で学び合う仲間。

　新しいスタートにつながる、よい時間となりました。

　小学校生活も残りわずか。

　全力でラストスパートです！

　大口中学校から帰ってきた直後の６年３組の図工の様子です。
　慣れない環境や，初めて出会う人たちとの交流で疲労困憊していましたが，そんなことを忘れさせてしまうぐらいの驚異の集中力で授業に取り組んでいました。
　作品に関する相談以外は，声が一切聞こえてきませんでした。
　来週の完成が楽しみです♪

　６年生は、奉仕活動を実施しました。


　「奉仕＝世の中のために尽くすこと」


　６年間過ごした、学校への感謝の思いを行動で示しました。


　学年目標『ともに考え、動き、創り出す』　


　時間いっぱいまで行動し続ける姿に、１年間の成長を感じました。


　素晴らしい姿をありがとう！

彫り終わった子から印刷をし，色つけをしています☆
少しずつ完成に近づいてきました(*^^*)完成が楽しみです♪

　「六年生を送る会」での６年生の様子です。


　１年生〜５年生までは、「送る側」でした。


　今日は「送られる側」。


　１年生〜５年生のおかげで、６年生に笑顔がいっぱいあふれました。


　そのお礼に、６年生らしい「圧巻」の呼びかけ・合唱で魅せてくれました。


　１年生〜５年生のみなさん、本当に素敵なあたたかい会をありがとうございました。

　６年１組のある女の子の漢字テストです。


　突き抜けています。


　「漢字テストで１００点満点を取った」ということに満足していません。


　「漢字テストで１００点満点を取った」＝可視の世界

　　　　　　　　　 ↓

　「　　　　　　　　　　　　　　　　」＝不可視の世界

　　　　　　　　　 ↑
　この部分を日常的に子どもたち同士がほめ合い、認め合っているからこそ、こうした突き抜けた行動ができるのでしょう。


　卒業式まで残り１２日。

　まだまだ伸ばし合います！

図画工作科では版画に取り組んでいます。ほり方もいろいろと工夫して，少しずつ丁寧にほっています。印刷までには時間がかかりそうですが，満足のいく作品ができるといいです(*^^*)
けがにも注意して進めていきたいと思います。

今日の体育は，学年でサーキットトレーニング☆
みんな元気に体を動かすことができました‼

フラフ―プなわとび→ボールつき→鉄棒→雲梯→のぼり棒

日本とつながりの深い国の人々は，どのような生活をしているのか，アメリカ・韓国・中国・サウジアラビアの中から１か国を選んで調べ，グループで発表しました。
日本に似ているところと，大きくちがうところを表に整理して，そこから気付いたことや外国との関係で大切にすべきことについて自分の考えをまとめました。

手回し発電機で発電し，上手にコンデンサーに電気をためたエコカーだけが完走しました!(^^)!
体育館の端から端までワールドグランプリの開催です‼さあ，何台完走したでしょう…

　算数では，ぐんぐんコースとゆっくりコースに分かれて授業を進めています。これは、自分で、ゆっくり考えたいからゆっくりコース、どんどん進めていきたいからぐんぐんコースにと決めて、分かれています。ぐんぐんコースで学んでいる人は、１時間で決められている内容＋プリントが終わると、コースを超えて悩みながら課題を進めている友達のところへ行き、優しく声をかけています。相手に解き方を教えることで、自分自身の学びを振り返ることができ、より学力を定着させることができます。助けてもらった子も、分かるようになり「ありがとう」と嬉しそうです。そんな姿がいつも見られます。みんなが笑顔になり、見ているこちらも温かい気持ちになります(*^^*)

　６年生は、今日初めて、卒業式で合唱する曲を合わせました。


　授業が始まる前と後では、「響き」が違いました。


　休憩時間には、「自己採点５．１点の自分でいよう」という話をしました。


　１０３人で過ごす、残りわずかな時間を「噛み締めながら歩いて」いきます。


　いや！噛み締めながら全力で走り抜けます！

　６年１組と６年３組は、国語科の「海の命」の授業を合同で行いました。


　６年１組も６年３組も、同じテーマで侃々諤々（かんかんがくがく）と何時間も話し合っています。


　６７人がインプットとアウトプットを繰り返す教室には、熱気が立ち込めていました。


　いつもの授業とはまた違った、新しい気付き・発見を得ることができました。


　最後に握手で終わるのも、相手を大切にしている証ですね。

　６年１組と６年２組で、ソフトボールの試合を行いました。


　今日も「熱盛〜！」のアナウンスが聞こえてきそうです♪

　６年１組、２組、３組の様子です。


　ペアで相談しながら計画を立て、協力し合って調理することができました。


　おいしく作れたペアも、ちょっとうまくいかなかったペアもありましたが、どのペアも和気藹藹と笑顔があふれていました。


　卒業を前に、素敵な１ページが増えました。

　６年生は調理実習を行います。


　木曜日−２組
　金曜日−１・３組


　どんなメニューが出来上がるのか、楽しみにしています♪

　６年１組の社会科の様子です。


　「噛み合った話し合い」にするために、相手と話し合う中で、「視点」「角度」を自然に合わせられるようになりました。


　コミュニケーションの基本＝「笑顔」もばっちりです。


　さすがです！

　６年１組の体育科ソフトボールの様子です。


　それぞれ熱い試合が繰り広げられました。


　授業後には、自分たちで考えて、泥がついたベースを洗って乾かしていました。


　「超一流は工夫する」


　そうした「心が熱盛」です！

今日の給食にハートのかぼちゃコロッケがでました(*^^*)
ラブ注入をしておいしく頂きました♪

先週から朝の読書タイムにパートに分かれて合唱練習をはじめました。昨日は初めてアルト，ソプラノ揃っての合同練習を行いました。みんなよりよくしようという気持ちがあり，授業の始めと終わりの歌い方を比べると，別人のようでした!(^^)!これからが楽しみです☆
※金曜日の４時間目の学校公開では，最後に合唱をするので楽しみにしていてください♪お待ちしています！