こちらは「小学生男子　４００mリレー予選」の第２組のレースです。エントリーしたのは６年生で結成された“ 八幡 ミラクル Boy’s ”（はちまんミラクルボーイズ）です。名前の由来は、６年生の学年通信のタイトルである「Miracle（ミラクル）」からとったのだとか・・
　メンバーは、森下くん → 野々村くん → 田中くん → 神島くんの４人です。

　さて、レースですが、チームワーク良く、じょうずにバトンをつないで、第２組では、みごと１位でゴールイン！決勝進出を果たしました。

　瀬戸市民体育大会に出場した八幡小学校の子どもたちは、個人種目でも大活躍をしてくれました。
　数名の子どもたちが予選を通過して、むかえた「１００m走・決勝」。その中でも決勝で素晴らしい走りを見せた田中くんが、記録　１５秒２　で堂々の３位に入賞しました！
　
　表彰は３位まででしたが、４位以下にも八幡小の子どもたちの名前が見られました・・

　小学生男子・４００mリレーの予選を通過した“ 八幡ミラクル　Boy’s ”は、午後からの「４００mリレー・決勝」に登場しました。
　さすがに仲良しで結成したチームだけあって、スムースにバトンパスが行われてレースがすすみます。
　終盤は上位２チームの争いとなり、わずかの差ながら、２位でゴールすることができました。
　最後に、４人の選手は大会本部前で表彰状を授与されて、陸上競技場を後にしました。

　“ 八幡ミラクル　Boy’s ”のみなさん！堂々の２位入賞、おめでとう！　

　５月２４日（金）、良い天気にめぐまれて無事、創立４０周年記念の航空写真を撮影することができました。できあがりが楽しみですね。

　今日は過去の航空写真を特集してみようと思います。

［写真　１・２］
　開校から１年後の昭和５０年５月１５日に撮影された「八幡台の全景」と「運動場」です。この時は児童数が１５０名ほどですので、石灰で描かれた「八幡の校章」のまわりを立って囲んでいるだけです。
　この年の児童数は急激な転入生により、下記のように大きく変動しました。

　４月　３日 (木）　始業式　　　　　　１５５名
　７月１９日（土） １学期・終業式　　１７０名
　９月　１日（月）　２学期・始業式　　３０６名
１２月２４日（水）　２学期・終業式　　３１６名
　１月　８日（木）　３学期・始業式　　３２０名
　３月２４日（水）　修了式　　　　　　３２４名

　一年のうちに、児童数が１５５名から３２４名へと、およそ２倍に増加しました。

［写真　３］
　前年につづき昭和５１年にも二年連続で航空写真を撮影しました。撮影日は４月２０日でした。児童数がさらに増加して５３２名となり、「八幡小の校章」を人文字で表現できるようになりました！　

［写真　１］
　創立１０周年を記念して、昭和５９年１２月６日に撮影された航空写真です。＊当時の児童数　過去最高の１１９４名！

［写真　２］
　１５周年記念の航空写真。昭和６３年１１月１４日に撮影　　＊児童数　９２５名

［写真　３］
　２０周年記念の航空写真。時代は「昭和」から「平成」となり、５年６月１０日に撮影。＊児童数　５５８名　　この年、どの学年も３クラスとなりました。

［写真　上］
　創立２５周年を記念して、平成１０年６月１日に撮影されました。＊児童数　４１１名

［写真　下］
　３０周年を記念して、平成１５年１０月３１日に撮影されました。＊児童数　３６９名

　５月２４日（金）の２時限、青空の下で「創立４０周年記念　航空写真」の撮影が行われました。
　刑部教頭の校内放送が流れると、カラーエプロンを着用した子どもたちが学年別に運動場に出てきます。
　まずは、航空写真の人文字「は」「ち」「ま」「ん」のメイキングから・・・

　撮影を担当する業者さん（国際総合企画）の説明を聞いた子どもたちは、決められた位置に並びはじめます。なんとなく、ちょっとハイテンションです・・・

　いよいよ決められた位置に並んだら、体の向きをそろえて、いよいよリハーサルの開始です。

　「もうすぐ学校の上空を飛行機が通過するという連絡が入りましたよ」
　業者さんのアナウンスがあると、どこからかブルル〜〜〜ンというエンジン音が聞こえてきます。
　やがて空に機影が現れると、いよいよ撮影本番です。グランドに引かれたラインの上にしっかり立って、貸し出されたエプロンを前にひろげたら撮影ポーズ完了です。
　ちょっとだけ子どもたちも緊張しているようです。

　飛行機は、あっという間に頭上を通過しますが、旋回して、再び八幡小学校をめざして飛行します。どうやら複数回にわたって撮影するようです。
　飛行機が学校上空にやってくると、背筋をのばし、カラーエプロンを広げてポーズをとります。

　飛行機からの撮影は、３回ほど行われました。最後の撮影が終わると、飛行機は「これで終了！」の挨拶がわりに、両翼を揺さぶって、子どもたちの頭上を通過して、飛び去りました。

　あっという間に、機影は北の空に消えていきました・・・

　航空写真の撮影（空撮）につづいて、校舎前で全校児童と職員の集合写真を撮影しました。
　夏のような暑さと人文字の撮影の待ち時間で疲れてしまったのでしょうか？大きなあくびをしている子もいます。

　校舎３階の音楽準備室にセットされたカメラにむかって、数種類のポーズをとりました。

　中谷教諭による図工の授業で６年２組が取り組んだ「いまのぼく・わたし」の制作風景を当ホームページで先日、紹介させていただきました。
　今週より完成した作品が廊下に掲示されています。
　ちょうど作品を撮影していると、モデル（作者）がやってきたので、作者と自画像のツーショットをとることができました。

　明日（２４日）は、延期になっていた「創立４０周年記念　航空写真」の撮影が行われます。
　本日、午後から業者さんお二人が来校して、子どもたちがつくる人文字の下絵を運動場の地面に描いていかれました。
　作業の様子を見ていると、基準となる三角形をつくり、原図をもとに定点までの距離を割り出して、線を描いているようでした。（写真　１・２）
　およそ１時間後、運動場に出てみました。どうやら・・ひらがなの「ち」（写真　３）と「ま」（写真　４）のようですが、“ ナスカの地上絵 ”のごとく、全体像がはっきりわかりませんでした。（古代ペルーのナスカ川とインヘニオ川に囲まれた盆地状の高原に生活していた人々の知恵はすごいですね）
　現在では、ナスカの地上絵を題材として、算数の単元「比例」と測量技術とのつながりを体験的に学ぶ学習プログラムなども開発されて、実践されている学校もあります。

　最後の一枚（写真　５）は、登り棒で上にあがった５年生の男の子に撮影してもらったものです。この高さまでいくと、ひらがなの「は」と読めますよ・・・ね？

　今週より「学校公開」を実施している光陵中学校へ授業参観に行ってきました。
　昨年度に校舎・本館で耐震補強工事が行われたのにつづき、今年度は瀬戸養護学校光陵校舎開校にむけて、南舘３階の改修工事が行われるということで、授業は本館、北館などで行われていました。
　授業を参観させていただくと、八幡小学校を卒業した子どもたちが一生懸命に授業に取り組んでいました。私の姿を見つけて、手をふってくれる生徒、アイコンタクトと会釈で歓迎してくれる生徒、にっこり笑ってくれる生徒・・いろいろな形で挨拶をしてくれるのはやっぱりうれしいですね。
　この３月に八幡小を卒業したばかりの１年生の教室では、ちょっぴり大きくなって、ちょっぴり中学生っぽくなってきた子どもたちの元気そうな姿を見られて、ほっとして八幡小学校へ帰りました。

　光陵中学校の「学校公開日」は、５月２５日（土曜日）まで行われるそうです。

　５月２２日（水）の授業後、八幡公民館より運営委員長の高木さんをはじめ、サークル代表者のみなさんが来校されて、日曜学級（６月）の「親子体験活動」の内容について、３、５，６年生担任と打合せを行いました。
　今年も地域の教育力に支えられながら日曜学級をすすめていきたいと思います。

　５月２２日（水）は栄養教諭の周防さんの巡回指導日です。周防さんは、１年１組（担任：大秋教諭）と２組（担任：杉山教諭）でそれぞれ食育の授業をしてくださいました。
　今日のテーマは『たべもののはたらき』で、「げんきくん」と「のびたくん」の二人の男の子が登場する紙芝居を読みながら授業はすすめられました。

　のびたくんが学校で元気がないのは給食の食べ方に理由があるようです。げんきくんとのびたくんが食べた後の給食の写真を見ると・・・
　のびた・・・野菜を残している
　げんき・・・きれいに完食している
　好き嫌いせずに何でも食べることに、げんきくんの元気の秘密があるようです。

　紙芝居の後、周防教諭は食べ物のはたらきについて説明し、今日の給食のメニューに入っている食材がどのような働きをしているのか、体を使って表現しながらの学習がすすめられました。
　子どもたちは、“ 元気になる秘密 ”を知ったところで、自分でもやってみようと思うめあてを決めて１週間チャレンジすることになりました。
　めあてが守れたら、野菜や果物に色が塗れます。子どもたちは、いくつ色が塗れるでしょうか？

［今日のメニュー］

・ちゃんこ
・ごぼうのかきあげ
・ゆかりあえ
・わかめごはん
・牛乳

「ちゃんこ」とは、相撲（すもう）の力士がとる食事を意味し、体格がよくなるように多くの具材を使う鍋料理です。今日は写真のように「がんもどき」が入っていました。
　「がんもどき」はもともとは精進料理で肉の代用品として作られたのが始まりと言われています。名前の由来については諸説あるようで、最も知られているのは、雁（がん、かり）の肉に味を似せたとされることから「がんもどき」と呼ぶようになったそうです。関西地方で「がんもどき」のことを飛竜頭（ひりゅうず、ひりうず、ひろうす、ひりょうず）と呼ぶことが多く、これはポルトガル語のフィリョース（filhos、小麦粉と卵を混ぜ合わせて油で揚げたお菓子）の名前が語源になっているとも言われています。
「ちゃんこ」には、豚肉や牛肉ではなく、鶏肉が使用されるのは、力士が取組でうっちゃられても、鳥のように簡単に転んだり手をついたりしないように縁起をかついでいるのだとか・・・

　「ちゃんこ」に「ごぼうのかきあげ」、「わかめごはん」・・・今日も満足、満足！のメニューでした。ごちそうさま！

　５月２１日（火）の１〜５時限、３年生以上の子どもたちを対象に「体力テスト」を実施しました。
　運動場では「５０m走」、「ソフトボール投げ」、「立ち幅跳び」、体育館では、「反復横とび」、「上体おこし」、「長座体前屈」が実施されました。
　子どもたちは今後、「握力」や「20mシャトルランテスト」などの種目を各学級で受けることになります。

　お父さん、お母さんが小学生の頃は「運動能力テスト」・「体力診断テスト」という名称でありました。その頃と同じ種目もあれば、名前だけ聞いても「？」というものまで現在はありますよね。
　「ジグザグドリブル」や体育館での「垂直跳び」、立った状態からぐっと前に体を倒して、体の柔軟性を見る「立位体前屈」（驚異の１８センチ！なんて、やたら体のやわらかい子に歓声があがったりしました）、「踏み台昇降運動」の後に、腕につけたマークをたよりに友だちに脈拍を計測してもらったのも、今となっては、なつかしい思い出ではないでしょうか？

　５月２０日（月）の５時限、理科室（北館）では５年２組（担任：小山教諭）の子どもたちが理科の観察・実験の授業を受けていました。
　授業を担当するのは中谷教諭です。
　今日は、“種子が芽を出すには、何が必要か”というテーマで話し合った結果をもとに、下のようないろいろな条件を設定して、インゲン豆の種の発芽を観察するための準備をしました。

・発芽に水は必要か？
　　種を湿った脱脂綿と乾いた脱脂綿の上にそれぞれおいてみる
・発芽に光は必要か？
　　種を明るい場所と光を通さない箱の中においてみる
・発芽に空気は必要か？
　　種を湿った脱脂綿の上とたっぷりの水に沈めてみる
・発芽に温度は必要か？
　　種をふつうの部屋と冷蔵庫（１０度以下）においてみる

　これから継続観察のスタートです！