道徳（どうとく）の授業（じゅぎょう）。

　自分（じぶん）の意見（いけん）は、AなのかBなのか、色（いろ）カードで示（しめ）し、話（はな）し合（あ）っていました。

　ごはん　牛乳（ぎゅうにゅう）　たまねぎのみそ汁（しる）　めひかりのフライ　キャベツと大葉（おおば）のあえもの　抹茶（まっちゃ）きなこ牛乳（ぎゅうにゅう）のもと。

　おなじみのミルメークですが、抹茶（まっちゃ）きなこは、はじめてです。なかなかおいしかったです。

　国語（こくご）の音読（おんどく）。リレー読（よ）みをしていました。ずいぶんスラスラと読（よ）むことができます。

　読書（どくしょ）カードを仕上（しあ）げていました。

　算数（さんすう）の「小数（しょうすう）÷小数（しょうすう）」の力（ちから）だめし問題（もんだい）に挑戦（ちょうせん）していました。

暴風警報発令時（ぼうふうけいほうはつれいじ）の下校練習（げこうれんしゅう）をしました。どの子も、先生（せんせい）の指示（しじ）をよく聞（き）いてしっかりできていました。

　暴風警報（ぼうふうけいほう）が発令（はつれい）されたときの下校（げこう）の仕方（しかた）について、真剣（しんけん）に話（はなし）を聞（き）いていました。

　

　愛知県弁護士会（あいちけんべんごしかい）から弁護士（べんごし）の先生（せんせい）をお招（まね）きし、いじめ防止授業（ぼうしじゅぎょう）をしていただきました。

　人権（じんけん）について教（おし）えていただいた後（あと）、いじめる人　いじめられる人、いじめに加担（かたん）する人、見て見ぬふりをする人の気持（きも）ちについて話（はな）し合（あ）いをしました。

　いじめについて深（ふか）く考（かんが）えるよい機会（きかい）となりました。
　

　習字（しゅうじ）の学習（がくしゅう）

　自分（じぶん）の名前（なまえ）を左端（ひだりはし）に書（か）くのが、実（じつ）は一番（いちばん）むずかしいです。

　取（と）り組（く）んでいた絵（え）が、ほぼ完成（かんせい）してきました。

　体育館の東（たいいくかんひがし）の花だんに、あじさいが咲（さ）き誇（ほこ）っています。いろいろな種類（しゅるい）のあじさいが、とてもきれいです。

　理科（りか）の授業（じゅぎょう）

　風（かぜ）の力（ちから）について、学習（がくしゅう）していました。

　先生（せんせい）の話（はなし）をしっかり聞（き）いていました。あたり前（まえ）ですが、他の学年（がくねん）とくらべると、体（からだ）が、（大）きい６年生（ねんせい）の教室（きょうしつ）は、せまく感（かん）じます。

　タブレットを使（つか）っての新聞（しんぶん）づくりが進（すす）んでいます。

　国語（こくご）の授業（じゅぎょう）

　「一つの花（はま）」という読（よ）み物（もの）の学習です。

　

　習字（しゅうじ）の学習（がくしゅう）。一画一画（いっかくいっかく）気持（きも）ちを込（こ）めて、「思いやり」を書（か）いていました。

　ごはん　ぎゅうにゅう　とうがんのうま煮（に）　ピリ辛（から）大豆。

　枝豆（えだまめ）の緑色（みどりいろ）、にんじんの赤色のいろどりが、とてもきれいで、おいしくいただきました。

　外国語活動（がいこくごかつどう）です。

　曜日（ようび）の学習（がくしゅう）をしていました。

　絵（え）で表現（ひょうげん）する活動（かつどう）も入（はい）っています。

　算数（さんすう）の授業（じゅぎょう）

　問題（もんだい）をといているとき、子供たちから、「さんすう大好（だいす）き」の声（こえ）が、聞（き）こえてきました。

　担任（たんにん）の先生（せんせい）が、にっこり笑（わら）って、喜（よろこ）んでいました。

　算数（さんすう）の授業（じゅぎょう）


　５年生で、クリアーすべき、小数（しょうすう）÷小数（しょうすう）を学習（がくしゅう）しています。