理科（りか）の授業（じゅぎょう）。

　ヘチマの観察記録（かんさつきろく）。タブレットでやると、こんな感（かん）じになります。。

　清掃時間（せいそうじかん）の様子（ようす）。

　それぞれ担当（たんとう）の場所（ばしょ）で、一生懸命（いっしょうけんめい）取（と）り組（く）んでいました。

　テスト中です。

　全集中（ぜんしゅうちゅう）。

　社会科（しゃかいか）の授業（じゅぎょう）

　タブレットをつかって、低（ひく）い土地（とち）の海津（かいづ）町をテーマにしたポスターづくりをしていました。

　社会科（しゃかいか）の授業（じゅぎょう）。

　政治の分野、国会の学習をしていました。

　ノートを、わかりやすくまとめています。さすが６年生。

　高学年（こうがくねん）の児童（じどう）が、1年生（ねんせい）にやさしく掃除（そうじ）の仕方（しかた）を教（おし）えています。

　体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）

　ころがしドッジボールが、白熱（はくねつ）していました。

　英語（えいご）の授業（じゅぎょう）

　英語だけでなく、韓国語（かんこくご）、中国語（ちゅうごくご）などの数（かず）の数（かぞ）え方（かた）を学習（がくしゅう）していました。

　今日の給食（きゅうしょく）は、わかめごはん、白身魚（しろみざかな）のねぎやき、さわにわん、えだまめ、ぎゅうにゅう　でした。

　子どもたちからは、「おいしかった」ということばが、たくさん聞（き）けました。

　あとかたづけも　ばっちりでした。

　国語（こくご）の授業（じゅぎょう）。

　絵本（えほん）で、人気（にんき）「の高（たか）い「スイミー」の学習（がくしゅう）をしていました。ずっと前（まえ）から、教科書（きょうかしょ）にのっています。

　社会科（しゃかいか）の授業（じゅぎょう）

　タブレットが活躍（かつやく）していました。地図（ちず）を拡大・縮小（かくだい・しゅくしょう）することが簡単（かんたん）にできるので、とても便利（べんり）です。

　国語（こくご）の授業（じゅぎょう）。

　プリントに、びっしりとまとめてありました。5年生ともなると、書（か）くスピードもはやくなってきます。

　図工（ずこう）の授業（じゅぎょう）

　楽（たの）しそうに工作（こうさく）に取（と）り組（く）んでいました。できあがりが楽しみです。

　音楽（おんがく）の授業（じゅぎょう）。

　音楽（おんがく）ワークで学習（がくしゅう）を進（すす）めていました。

　生活科（せいかつか）の授業（じゅぎょう）。

　学校探検（がっこうたんけん）です。上手（じょうす）にあいさつやインタビューができました。

　今朝（けさ）は、登校時間（とうこうじかん）と雨（あめ）が重（かさ）なってたいへんでした。

　通学路（つうがくろ）では、保護者（ほごしゃ）の皆（みな）さんが、学校周辺（がっこうしゅうへん）では、子（こ）どもを守（まも）る会（かい）の皆さんが、子どもたちの登校をサポートしてくださいました。ありがとうございました。お陰様（かげさま）で、子どもたちは、事故（じこ）にあうことなく登校できました。

　げた箱（ばこ）には、やはり長（なが）ぐつが、目立（めだ）ちます。

　昼（ひる）ごろから、少（すこ）し小雨（こさめ）になりました。

　図工（ずこう）「わっかからへんしん」の授業（じゅぎょう）。

　工夫（くふう）をこらしたおしゃれな作品（さくひん）ができあがっていました。

　

　

　書写（しょしゃ）の毛筆（もうひつ）の授業（じゅぎょう）。

　静（しず）まりかえった中（なか）、子どもたちの緊張（きんちょう）が伝わってきました。どの子も集中（しゅうちゅう）しています。

　社会科（しゃかいか）の授業（じゅぎょう）。

　八幡小学校（はちまんしょうがっこう）のまわりの絵地図（えちず）をもとに、学習（がくしゅう）していました。

　用務員（ようむ）さんが、ここ最近（さいきん）、ずっと草刈（くさか）りをしています。

　どんどん学校がきれいになっています。