4月20日(水)

運動場の周りで「春」をさがして撮影しました。「イチゴ」「テントウムシ」「チューリップ」など、たくさんの「春」を見つけました。

4月20日(水)

　教材文を読み取り、同じ出来事に対しての登場人物の捉え方や心情について、共通点や相違点をまとめる学習に取り組んでいました。

4月19日(火)

学校のまわりにあるものを想起することから、地図の学習が始まりました。
方位や地図記号などについて学習しました。

4月19日(火)

教室で説明を聞いた後、図工室に移動して制作を開始しました。
カッターやはさみを使い、細やかな美しい模様のチョウができあがっていきました。

4月19日(火)

音楽にあわせ、からだを動かしたり、リズムを打ったりしました。
手拍子や、膝うちなど、とても楽しそうに活動していました。

4月19日(火)

天気の変化と雲の様子についての学習を始めました。
雲の様子を観察するため、タブレットで空の様子を撮影するための練習を行いました。

　学級目標が決まりました。絵にかいたモチにならないようにみんなで協力して掲示物でアピールします。

4月18日(月)

2年生の給食の様子です。
手際よく準備を済ませた後、おいしそうに「キビナゴのフライ」や「わかめごはん」をほおばっていました。

4月18日(月)

鉛筆の持ち方を練習しました。
「すうっと　たおして　　なかゆび　まくら…」
上手に持てたかな？

４月１８日（月）

学級活動で、係活動の計画を立てていました。
活動計画を掲示物にまとめました。
よりよい学級を、皆の力をあわせてつくっていきます。

４月１５日（金）

初めての給食です。
当番の子は身支度を万全に整えてから準備を頑張りました。
他の子どもたちも、とても静かに待つことができました。
今日のメニューは「カレー、ごはん、ツナサラダ、発酵乳」です。
美味しくいただきました。

４月１５日（金）

４年生が、数の変化を表すグラフとして「折れ線グラフ」について学習しました。
グラフのよみとりを通して、折れ線グラフの「よさ」に気づくことができました。

４月１５日（金）

１年生が今日から始まる給食について、事前に勉強しました。
栄養教諭の先生のお話を聞いたり、紙芝居を見たりしながら、小学校での給食へのイメージを膨らませていきました。

４月１４日（木）
今日は少し暑く感じる一日でした。半袖の児童も多くみられました。
今年度から木曜日は清掃を行わず、給食後すぐに昼放課となります。学級にも少しずつ慣れてきて、新しいクラスの友達と外で元気いっぱいに遊ぶこどもたち。レンガ通路の花壇には色あざやかな花が咲き、子どもたちを温かく見守っているようにも感じます。
先生と一緒にとても嬉しそうに遊ぶ姿が微笑ましいです。

４月１４日（木）

「ピーという小さな音が聞こえたら…」
ヘッドホンから聞こえてくる音を聞き漏らさないように、検査に全集中？で取り組みました。

4月14日（木）

新出漢字の学習をした後に、教材文を通読しました。文字を書くときも、教科書を読むときも、皆とてもよい姿勢で取り組んでいました。

４月１３日（水）
今日から２年生以上は給食が始まりました。給食当番の児童は自分の仕事をきちんとこなしていました。昨年度と同じように「黙食」を順守しています。今後、給食時の細かいルールをそれぞれの学級で決め、徐々に片付けまでスムーズにできるようになることでしょう。

４月１３日（水）
学級写真を撮影しました。新学期が始まり、緊張していた表情が徐々にほぐれてきていました。

4月13日(水)

地球の写真を見て、どんなことが読み取れるのか意見を交換しあった後に、地球儀を用いて更に学習を深めていきました。

4月13日（水）

「右」「左…」「う…え…？」
視力検査を行いました。
しっかり見えたでしょうか。