2月1日(水)

自分でつくった「瀬戸焼」の皿に、自分で調理した「瀬戸焼きそば」を盛りつけて食す・・・。
5・6年生が取り組んできた「食と器のコラボ」の学習がまとめの時期を迎えました。本日から、5・6年生6クラスが順に「瀬戸焼きそば」の調理に取り組みます。

「瀬戸焼をつくって使う」「瀬戸焼きそばをつくって食べる」
キャリア学習と郷土学習を組み合わせた総合的な学習です。

「美味しい！」「少し味が濃いかな・・・」「ものすごく楽しい！！」
子どもたちの素敵な笑顔がはじけました。残り5クラスについても、今後取り組んでいきます。

2月1日(水)

回路にいろいろな物をつないで電気を通す実験をしていました。アルミ缶やスチール缶については表面の加工をヤスリで磨いて剥がしたり、缶を切断したりしながら確かめていました。次々にいろいろなことを思いつく子どもたちの発想の豊かさに感心しました。

2月1日(水)

問題文に提示された情報をもとに推論をし、順序立てて整理することで、情報に合致する場合を見つける問題に取り組んでいました。
グループで話し合いながら考え方を整理し、自分たちの考えをわかりやすく説明することができていました。

2月1日(水)

寒い日が続きます。
1時限目の体育館の中はすっかり冷え切っていましたが、運動をして身体を温めていました。
ボールを使った準備運動から、マット運動へと学習を進めていくと、すっかり調子が出てきたようです。気持ちよさそうに身体を動かしていました。

1月31日(火)

今年度の縦割り班での活動は、これで最終となります。

1月31日(火)

児童会主催の「東山オリンピック」を開催しました。
縦割り班ごとに校内の各所に設けられた会場を巡り、ゲームに挑戦しました。
ペットボトルボーリング、ジェスチャーゲーム、輪投げ、リンボー、ＰＫ，射的など、子どもたちの手で工夫されたゲームで、楽しい時間を過ごすことができました。
運営や、各会場の準備に熱心に取り組んだ子どもたちの活躍ぶりは、本当に素晴らしいものでした。

1月31日(火)

各自が制作中のプレゼンテーションの手直しを行っていました。
具体的に発表に場面をイメージしながら、修正のポイントを明らかにしていきました。
聞く人に伝わりやすいプレゼンテーションにするため、改良を加えていきます。

1月30日(月)

学習支援ボランティアの方に、ミシン操作指導のお手伝いをいただきました。
授業の途中、下糸のボビンが絡まってしまったミシンの復旧に、教師がかかりきりにならざるを得ない場面があったのですが、ボランテイアの方がいていただけたおかげで助かりました。
本当にありがとうございました。
今後も、保護者や地域の方々が、子どもたちの日常の学校生活にかかわっていただけるような機会を増やしていくことができたらと考えています。

1月30日(月)

小数と分数の大きさの比べ方について考えていました。
比べ方について友達と話し合う中で、0.1や10分の1をもとの数として、それぞれいくつ分になるのかを考えればよいということに気づくことができました。

1月30日(月)

千を超える数についての学習を進めていました。
百を単位とした数の構成について、タブレットを用いて視覚的にとらえるところから理解を深めていきました。

1月30日(月)

月曜日の1時間目、国語の授業から1週間が始まりました。
どの子も、とてもよい姿勢で教科書を読むことができていました。

1月27日(金)

ミシンの使い方について、下糸と上糸の取付方を学習していました。
苦労しながらも、一つ一つの作業を丁寧に進めていました。

1月27日(金)

運動場では雪が降っています。
体育館の中で、しっかりと身体を動かしていました。
様々な動きを試していると身体があたたまってきます。

1月27日(金)

雪が降ってきたため、「８の字縄跳び大会」は延期にしました。
練習の成果を発揮する機会は、持ち越しです。

1月26日(木)

透明な袋に様々な色つきの素材を入れて、膨らませたり形を整えたりしていました。
それらを組み合わせて作品を創り上げていきます。
素材をどのように使うか、工夫しながら作業に取り組んでいました。

1月26日(木)

どのグループからも、はちきれんばかりの笑顔が溢れていました。

1月26日(木)

縦割り班でいろいろな活動をする「ハピフレ（ハッピーフレンドタイム）」。
回を重ねるごとに、より打ち解け合っています。
本日も、様々なプログラムで楽しみました。

1月25日(水)

手をつないで「おにごっこ」に取り組んでいました。国語の教材文に紹介されていた方法です。
速度をあわせて走ることの難しさや、急な方向転換が困難なことなど、遊び方の工夫による面白さについて、実感することができました。

1月25日(水)

それぞれが書き上げた文章について互いに読み合う活動を行っていました。
自分の考えと似ているところや違っているところについてノートに書き出しながら、自分の書いた文章を見つめ直していました。

1月25日(水)

「おにごっこ」をはじめとする遊びについて、本で調べるために図書室を利用していました。どんな遊び方があるのか、どのようなおもしろさにつながるのか、本で調べました。