７月１９日（火）

今日は朝から雨が降り続いたため、５年生の着衣泳体験ができませんでした。４時間目に体育館で着衣泳の講義を聞きました。
万が一、おぼれてしまった場合は「浮いて待つ」ことが大切だと話されました。夏は特に水の事故に注意したいものです。

７月１９日（火）

１学期も明日で終わりです。タブレットを使う夏休みの課題について先生から説明を受けていました。タブレットの使い方にもだいぶ慣れてきて学習の幅がぐんと広がりつつあります。

7月19日(火)

本を読んで初めて知ったことを文章にまとめ、グループで紹介し合いました。友達の発表を聞いていると、「おもしろそう」「へー、そうなんだ」というつぶやき声がこぼれてきます。

7月15日(金)

社会見学のまとめの作成をタブレット端末で行っていました。自分たちで撮影してきた写真のレイアウトを工夫して、見やすくわかりやすいまとめを作成すべく取り組んでいました。

7月15日(金)

並縫いから、本返し縫いや半返し縫いへとステップアップを目指す過程ですが、玉留めに苦労する子が多く、互いに教え合い励まし合いながら学習が進められていました。

7月15日(金)

おすすめの旅行先として紹介されたのは
ブルガリアやブータンのほか、
ニウエ
ジブチ
ギニアビサウ
といった国々。
あまり耳にしたことのない国々についてのプレゼンテーションは関心を誘います。

7月14日(木)

「好きな野菜・苦手な野菜」のアンケート結果や、給食で提供されたサラダの残菜写真などを見たり、「野菜を美味しく食べて欲しい」と願っている生産者の方々の気持ちを考えたりしながら、自分の食生活についての振り返りを行いました。

7月14日(木)

各自が興味をもった農作物について、それぞれに調べたことをタブレット端末でまとめあげました。そして、まとめた内容について、タブレットの画面を示しながら、グループ内で発表し合いました。

7月14日(木)

栄養教諭による「食育」の授業で、朝ご飯の大切さや栄養バランスのよい食事をとることの大切さを学んだ後に、「なすピザ」の調理を行いました。
日頃は、野菜を苦手としている子も、なすピザを口にして「美味しい！」と驚きの表情を見せていました。（一部、過日の写真を含んでいます。）

7月14日(木)

元気よく社会見学に出発しました。名古屋検察庁、能楽堂、名古屋城を見学します。

7月13日(水)

「親切にする」とはどういうことなのか、教材文に登場する小鳥の行動を通して、じっくりと考えを深めていきました。

7月13日(水)

グループで抗争した具体的な事実や考えをもとにした提案の発表を行っていました。
「食品ロス」「生物の保護」「ゴミ減量」「エネルギー問題」など、様々な観点から問題を提起していました。

7月12日(火)

タブレット端末にロボットカーを認識させ、動かすために必要なコマンドを組むことに挑戦しました。正しく命令しないと正しく動かないということを実感していました。

7月12日(火)

1学期の末の通学班会を行いました。
１学期の登校について振り返り、反省をして、交通安全への意識を高めました。

7月11日(月)

水着に着替えて「水遊び」を行いました。ペットボトルやマヨネーズなどの容器が、子どもたちの手でシャワーや水鉄砲へと姿を変えたら、楽しく水のかけ合いが始まりました。どの子も笑顔でいっぱいです。
ちなみに、次の時間は「プール」です。ぬれた水着のままでプールサイドへと移動していきました。

7月11日(月)

社会見学に向けての事前指導が行われていました。当日に向けて、注意すべきことをしっかりと確認した後に、班ごとで打ち合わせを行いました。

7月11日(月)

大切に育ててきたアサガオが、たくさんの花をつけました。観察記録を書きながら、色、大きさ、花の数など、たくさんのことに気づいていく様子が見られました。

7月8日(金)

「玉結び」と「玉留め」の練習を行いました。
針と糸をまったく使ったことのない子どもたちが多く、初めての挑戦に苦労しました。
全員が黙々と練習を重ねていました。

7月8日(金)

しっかりと粘土を練った後で、思い思いの表現活動を楽しみました。
大きな鼻やまん丸な目をつけて表情豊かな作品が仕上がっていきました。

7月8日(金)

「1リットル」という量について学んだ後に、その量感をつかむための活動を行っていました。グループごとに「1リットル」という量が、いったいどれくらいなのかを実際に確かめることができました。