1月31日(火)

今年度の縦割り班での活動は、これで最終となります。

1月31日(火)

各自が制作中のプレゼンテーションの手直しを行っていました。
具体的に発表に場面をイメージしながら、修正のポイントを明らかにしていきました。
聞く人に伝わりやすいプレゼンテーションにするため、改良を加えていきます。

1月30日(月)

学習支援ボランティアの方に、ミシン操作指導のお手伝いをいただきました。
授業の途中、下糸のボビンが絡まってしまったミシンの復旧に、教師がかかりきりにならざるを得ない場面があったのですが、ボランテイアの方がいていただけたおかげで助かりました。
本当にありがとうございました。
今後も、保護者や地域の方々が、子どもたちの日常の学校生活にかかわっていただけるような機会を増やしていくことができたらと考えています。

1月30日(月)

小数と分数の大きさの比べ方について考えていました。
比べ方について友達と話し合う中で、0.1や10分の1をもとの数として、それぞれいくつ分になるのかを考えればよいということに気づくことができました。

1月30日(月)

千を超える数についての学習を進めていました。
百を単位とした数の構成について、タブレットを用いて視覚的にとらえるところから理解を深めていきました。

1月30日(月)

月曜日の1時間目、国語の授業から1週間が始まりました。
どの子も、とてもよい姿勢で教科書を読むことができていました。

1月27日(金)

ミシンの使い方について、下糸と上糸の取付方を学習していました。
苦労しながらも、一つ一つの作業を丁寧に進めていました。

1月27日(金)

運動場では雪が降っています。
体育館の中で、しっかりと身体を動かしていました。
様々な動きを試していると身体があたたまってきます。

1月26日(木)

透明な袋に様々な色つきの素材を入れて、膨らませたり形を整えたりしていました。
それらを組み合わせて作品を創り上げていきます。
素材をどのように使うか、工夫しながら作業に取り組んでいました。

1月25日(水)

手をつないで「おにごっこ」に取り組んでいました。国語の教材文に紹介されていた方法です。
速度をあわせて走ることの難しさや、急な方向転換が困難なことなど、遊び方の工夫による面白さについて、実感することができました。

1月25日(水)

それぞれが書き上げた文章について互いに読み合う活動を行っていました。
自分の考えと似ているところや違っているところについてノートに書き出しながら、自分の書いた文章を見つめ直していました。

1月25日(水)

「おにごっこ」をはじめとする遊びについて、本で調べるために図書室を利用していました。どんな遊び方があるのか、どのようなおもしろさにつながるのか、本で調べました。

1月24日(火)

鉄やアルミニウムの水溶液を蒸発させた時の変化について実験を行っていました。
蒸発の様子を興味深そうに観察・記録し、既習事項と比較しながら考察を行っていました。

1月24日(火)

毛筆で「光」という字の練習をしていました。
「払い」や「はね」、そして字形など様々なことに気を付けながら丁寧に練習をしていました。

1月23日(月)

アルファベットの学習に取り組んでいました。
元気に、それでいて丁寧に発音の練習を繰り返していました。
とても楽しそうに学習していました。

1月23日(月)

教材文を読み取る過程で、具体的なイメージをもつための動作化に取り組んでいました。
「手をつなぎながら」行う「おにごっこ」は、とても楽しそうです。

1月20日(金)

糸鋸を使う練習を行っていました。
基本的な使い方や使用時に注意することなどについて、しっかりと学んだ後で試し切りを行いました。
使い方に慣れてきたら、いよいよ本番に臨みます。

1月20日(金)

水が氷になるとき、どのような変化があるのか実験を行っていました。
試験管に入れた水を氷で冷やしながら、温度と水の様子の変化について観察し、気づいたことを記録していきました。

1月20日(金)

ミシンの学習にとりかかりました。
ミシンの構造や動かし方を学んだ後、糸を通さない状態で、試しに操作をしてみました。
新しいことを学ぶときは、ワクワク、ドキドキです。

１月１９日（木）

今日の長放課は「ハッピーフレンドタイム」で、たて割り班ごとに遊びました。今日は寒いけれどぽかぽかした一日です。６年生が遊びを考えてくれます。運動場では、フラフープ色おに・中当てドッジ・しまおに・しっぽ取り・だるまさんの一日・王さま陣取りなど、６年生が様々な遊びを考え、皆で楽しむことができました。高学年の児童がけがをしてしまった低学年児童に優しく寄り添う姿もみられ、心もぽかぽか温まりました。