４年１組で算数の研究授業を行いました。「割合」の学習で、３つの建物の関係から、それぞれの建物の高さを求める方法を考える授業でした。
　３つの建物の関係を図に表して、求め方を考え、友達に説明しました。自分の考えを相手に伝えようとする姿がたくさん見られました。

　４年２組で算数の研究授業を行いました。（何十）÷（何十）のわり算で余りがある計算をする授業でした。子どもたちはタブレットに提示された10円玉の絵を動かしながらわり算の答えを考えました。答えを出したあとには隣同士で計算の仕方を発表し合い、計算の仕方についての理解を深めました。