２組の発表です。

２組の発表です。

１組・2組の発表です。

１組の発表です。

「福祉って何？」の学習で、一人一人がスライドを作成し、発表しました。
分かりやすく発表することを意識してできました。
1組の発表です。

粘土を丸めたり、ちぎったりしながら、自分だけのごちそう作りをしました。

１時間目でしたが、「お腹がすいてきた！」の声が聞こえてきました。

「新型コロナウイルス感染症の中で学校生活を送った皆さん」へ愛知県知事からメッセージが出されました。ご覧ください。
知事からのメッセージ（２／１９）

静かな雰囲気ですが、読書で頭の中は「活発に動いている」感じがします。
４年２組と５・６年生です。

静かな空気が流れています。
３年１・２組と４年１組です。

「朝の読書タイム」
朝の落ち着いたスタートです。
１年生と２年１・２組です。

みんなうれしそうでした。

６年生にみてもらいました。できるようになったことを披露しました。

どのクラブも楽しそうに活動していました。

今年度最後のクラブ活動の様子です。

教室で観察記録を取りました。

生活科の学習で育てた大根を収穫しました。「おでんにする」「葉っぱも食べるよ」など、みんなうれしそうでした。

１年生が、６年生のお兄さん・お姉さんに、この１年間でできるようになったことを発表しました。
発表後、お兄さんやお姉さんにほめてもらって、とてもうれしそうでした。
発表の詳しい様子は、後ほどお知らせします。

３年生が「６年生を送る会」の練習をしていました。
歌を歌って、手話もします。
覚えるのがたいへんですが、がんばっています。

「ジェスチャーを見て、動作を言おう！」のめあてで学習をしました。
電子黒板から流れる音声が、教科書に書かれているどの英文か探しています。
見つけられたかな？

２年生によく分かるように発表しました。
緊張しましたが、上手に発表しました。