栄養が偏らないように、給食を残さず食べましょう、と給食委員会から呼びかけがありました。

ミシンを使って作ります。まち針をうって、しつけをかけて、ミシンです。出来上がりが楽しみです。

　算数では、自分の考えを帯グラフや円グラフを使ってまとめる活動をしました。地図帳の統計資料を見たり、友達にアンケートをとったりして、必要な数値を集めていきました。
　割合を求める計算にもずいぶん慣れました。黙々と計算し、グラフを作っていく姿が見られました。

本日、お子様を通じて、教育委員会からのお手紙をお渡ししましたのでご確認ください。
ここからも見ることができます。

教員の多忙化解消に向けた部活動等の見直しについて
教員の多忙化解消についてのご理解・ご協力のお願い

100までの数を使ったすごろくをしました。

カッターナイフの使い方を学習しました。

「１メートルはどれくらい」の活動の様子です。

モーツァルトの歌劇「魔笛」の鑑賞です。
ストーリーを聞いてから聴くとよくわかります。

版画の制作です。彫刻刀を使って彫り進めています。

歌を歌うことがなかなかできない音楽の授業です。音符の学習をしています。音符がよめると、音楽の楽しみが広がります。

技のポイントが書かれたカードをみながら、自分で考えながら練習をしています。

マット運動では、自分のめあてに従って、各自さまざまな技に挑戦しています。

ブックリくらぶさんによる読み聞かせが全校で行われました。
いつもありがとうございます。

生活科「ふゆをたのしもう」で、かげあそびをしました。
手を広げてかげを繋げたりかげ踏みをしたりしてみんなで楽しみました。

日なたと日かげの違いに気づいている子もいました。

水筆で「お正月」と書く練習をしました。

　外国語では、今まで学習した表現文を使ってスピーチをしました。テーマは「地域のおすすめを紹介しよう」です。「大野城」や「セントレア」、「常滑焼」など常滑市や愛知県のいろいろなものが紹介されました。紹介文は自分で考え、当てはまる表現を調べながら書き上げました。

がんばった鉛筆たち。
大切に使ってもらって、鉛筆が“にこにこ”しているといいですね。

もう1回やりたい！という声があがっていました。みんな、役になりきっていました。

英語劇「Who are you ?」をしました。英語のセリフを言いながらの演技が、とても良かったです。

マット運動です。体を丸くして、後転しました。