休み時間に廊下を歩いていたら、子どもたちから「大事に使った鉛筆」を手渡されました。
校長室前の廊下にある「ありがとう（感謝）の箱」は、昨年度に引き続き置いてあります。
鉛筆を大事に使って、短くなって使えなくなったら、「ありがとう」と鉛筆に言って、持ってきてくださいね。鉛筆が「喜んでいる」といいなと思います。

続いて、「毛先が開いた歯ブラシ」と「毛先がそろっている歯ブラシ」で磨いたときの様子を実演しました。写真からも「毛先がそろっている歯ブラシ」の方で赤く塗られた部分（汚れ等）が少なくなっているのが分かります。
最後に、今日のテーマの感染予防をしながらする歯みがきの仕方を考えました。
・１ｍ以上離れて並ぶ
・口を閉じて磨く（前歯を磨くときは手で覆う）
・水を吐くときは低い位置で吐く（水は少なめに）
・歯みがきの後は、手や触ったところを洗う
などについて確認をしました。感染予防をしながら上手に歯みがきをしてくださいね。

今年初めてのスマイルタイムが行われました。今日は保健委員会の発表で、テーマは「感染予防をしながら歯みがきをしよう」です。６月４日〜１０日は「歯と口の健康週間」となっています。
今日の発表では、まず「歯ブラシ点検」をしました。歯ブラシを毛の反対側から見て、毛がはみ出していないか点検しました。

社会の「わたしたちの住んでいるところ」の学習で校区探検をしました。
自分たちが「住んでいるところ」ですが、改めて学習で探検に行くと、いろいろな発見があったようです。写真は「石瀬公会堂」「小倉天神社」「大野町駅前」での様子です。
また、子どもたちの安全のためのボランティアとして１２名の保護者の皆様にご協力いただきました。暑い中、長時間ありがとうございました。

今日から来週の火曜日まで「教育相談週間」です。担任の先生といろいろお話をして、安心して学校生活が送れるといいですね。
相談の間は、他の子どもたちは自習をしていますが、今年度からは読書やプリント学習だけでなく、タブレットを使って調べ学習などもしています。

教育実習が始まりました。今回は３年２組で３週間実習を行います。今日の朝は、テレビ会議システムを使って、子どもたちにあいさつをしてもらいました。
廊下などで実習生に会ったら、いろいろお話ししてみてくださいね。

本日より、朝の検温等の報告をWeb上の報告フォームから送信していただいております。
お子様の体温の様子を短時間で把握し、発熱等がないことを確認しやすくなりました。
担任はチェックカードを見ることなく、お子様と直接関わる時間を確保することができるようになりました。
皆さまのご協力に大変感謝しております。
今後も同じ方法で、毎日取り組んでいただきますようよろしくお願いします。（URLの変更はありません）

「火曜日も、元気で学校に来ましょう、さようなら。」のあいさつで下校です。
だんだん暑くなってきました。忘れずに水筒を持ってきて。熱中症にならないように気をつけましょう。

１時間目は、全員で集まって体育館で体の使い方の学習をしました。バランスを取るのって難しいですね。
２時間目と３時間目は、それぞれの学級で学習です。４組では、タブレットを使ってきれいな花火を打ち上げる様子を電子黒板に映し出していました。３組と５組では、一人一人の課題に一生懸命チャレンジしていました。

６年生は、社会、道徳、算数をお家の方に参観してもらいました。
社会では、弥生時代について学習していました。絵を見て気づいたことについて、グループで話し合いをしていました。
道徳は、「手品師」のお話で「誠実」ということについて考えました。「大劇場でのステージ」より「男の子との約束」を大切にした手品師の気持ちは？
算数は、わる数が分数のときの、わる数と商の大きさの関係を調べる学習です。関係が分かったかな？

５年２組は、国語、体育、算数をお家の方に参観してもらいました。
国語は、「言葉の意味が分かること」の単元の学習です。高学年になると大人でも考えさせられる内容になってきます。
体育は、「リレー」の学習でした。いくつかのコーンの間を全力で走る姿がとても格好良かったです。
算数は、小数のかけ算の学習でした。くじで数字を引いて、小数のかけ算の問題を作って考えていました。

５年１組は、算数、社会、体育を、お家の方に参観してもらいました。
算数は、「計算のきまり」で小数のかけ算の学習です。間違えにないで計算できたかな？
社会は、昨日の沖縄県に続き、群馬県についての学習です。沖縄県と随分違いますね。
体育は、元気いっぱい走る姿が見られました。

４年生は、運動場が使えなかったため、算数と国語（２時間）をお家の方に参観してもらいました。
算数は、割り算の筆算です。一つずつ慌てずに計算してくださいね。
国語は、「カンジーはかせの『都道府県の旅』」です。都道府県名には、普段はあまり書かない漢字でも出てきます。大人でも難しいものも……（昔は習いませんでした）。

３年２組は、図工（２時間）と算数をお家の方に参観してもらいました。
図工では、金づち（げんのう）の使い方の説明をしっかり聞いて、釘打ちにチャレンジです。慌てないで、上手に打ってくださいね。
算数は、「時こくと時間」の学習です。毎日の生活の中で役立つ、とても大切な勉強です。

３年１組は、国語、算数、図工をお家の方に参観してもらいました。
国語は、「こまを楽しむ」のお話の読み取りです。
算数は、短い時間「秒」の学習です。「１分は何秒か」分かったかな？
図工は、金づち（げんのう）で釘を打ちます。みんな「見て、見て」と言って、釘が打てたことが、とてもうれしそうです。

２年生は、国語、音楽、算数の授業を、お家の方に参観してもらいました。
国語では、がんばって書いた漢字に丸をつけてもらってうれしそうでした。
音楽は、タブレットの「鍵盤」を使って「かえるのうた」にチャレンジです。
算数は、数え棒を使って筆算の学習です。

今日は「学校公開日」でした。
１年生は、国語、算数、音楽の授業をお家の方に参観してもらいました。
国語では、平仮名の「そ」「ぬ」を書きました。どちらも書くのが難しいですが、上手に書けていました。
算数では「８は、いくつといくつに分けられるか」というめあてで学習をしました。
音楽では、カスタネットやタンバリン、鈴を使って、４拍子のリズムの「まねっこ」をしました。みんな上手に真似をしてたたくことができましたよ。

授業後に、３年１組の道徳の授業について、全教員で研究をしました。
本校では、本年度道徳の授業について研究をしていきます。道徳の授業で、子どもたちの「心の温度」が上がるといいなと思います。

「一緒に卓球をしたい」と友達が言ってきたのに断ってしまった主人公が、友達に何と言ったらいいのかについて、ロールプレイ（役割演技）をして考えました。
「相手の気持ちを考えることが大切」ということに、多くの子が気づいたようです。

道徳の授業について、３年２組の道徳の授業を通して全教員が研究をしました。
子どもたちは少し緊張しながらも、考えたことや感じたことを、積極的に発表していました。