最新更新日:2024/05/19
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いつもにっこり大野小!

6月27日(月) 3・5組 授業の様子等

 5組は、算数と社会の学習を、自分のめあてにそってコツコツと取り組んでいました。3組では、国語・社会・算数など、自分の課題を意識して取り組めました。
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6月27日(月) 朝会

 今日の朝会は、リモートで行いました。総務委員会の司会のもと、校長先生からは今日が「ちらし寿司」の日にちなんでクラスでもいろいろな人と協力していいクラスをつくっていきましょうとの話がありました。また、生活委員会からは今週「もくもくそうじを がんばろう」との連絡がありました。最後に、図書委員会から読書週間にちなんで「たくさん本を読みましょう」との話がありました。読書感想文もあるので、いろいろな本を読んでいけるといいですね。
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ブックリクラブ【全学年】

ブックリくらぶのみなさん,いつも本当にありがとうございます!
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ブックリクラブ【全学年1】

 ブックリくらぶさん,いつも本当にありがとうございます!
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6月23日(木) 委員会3

 ポスターの下絵を描いたり、代表委員会での提案事項について考えたりしていました。みんなのために、がんばってくれて感謝です。ありがとうございます。
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6月23日(木) 委員会2

 先程の続きです。一生懸命話し合いをしています。
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6月23日(木) 委員会

 今日の委員会が、1学期最後の委員会でした。今まで取り組んできたことの反省や、2学期に向けての取り組みについて話し合いをしました。
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6月23日(木) 1・5年 プール

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 1年生にとっては、小学校で入る初めてのプールですね。練習通りできたかな?5年生は元気よく水を蹴っていました。PTAおうえん隊による監視員ボランティアにもお世話になっています。(感謝!)

6月23日 スマイルタイム(保健)

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 今日のスマイルタイムでは、歯の健康について考えました。保健委員が用意したクイズに答えながら楽しく、歯について学ぶことができました。

6月22日(水) 6の1 保健

 今日の4時間目は、6の1で教育実習の先生による保健(病気の予防)の授業が行われました。前回の復習から始まり、インフルエンザや食中毒の時にどう対応したらよいかを自分やグループで考えるものでした。きちんと学びが深まっていたら◎ですね。
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6月22日(水) ブックリくらぶ

 今日の大放課、ブックリくらぶさんの「夏の読み聞かせ」がありました。1年生から高学年の児童まで、ドキドキワクワクしながら読み聞かせを聞きました。本の世界は、とてもすばらしいなぁと感じました。
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6月22日(水) 5年 家庭科

 5年生は、家庭科で「本返しぬい・半返しぬい」をめあてに学習を進めていました。縫い方の布も「右利き用、左利き用」があり、分かりやすいものでした。玉結びも上手にできていたら◎ですね。
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6月22日(水) 2・4年 ふれあい読書

 4年生の児童が、ペアの2年生に読み聞かせをしていました。2年生はとてもうれしそうでした。ふれあい読書を通して、相手を思いやる気持ちも育てていきたいです。
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6月21日(火) 保健委員会

 今日の大放課に、保健委員会が「歯ブラシ点検」を行いました。毎日歯を磨く歯ブラシを大切に扱っていけるといいですね。そろそろ取り替えた方がよい歯ブラシは、お家の人にカードを見せて早めに変えてもらうようにしましょう。保健委員会さん、ありがとうございました。
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6月21日(火) 3年 国語

 3年生は、国語で文章を読みながら主人公の気持ちを考えていました。一場面終わる毎に、主人公の気持ちを表す似顔絵を描き、言葉と絵で内容を捉えていました。
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6月21日(火) 2年 算数

 2年生は、算数でめあては「図にかいて はじめの数のもとめ方を考えよう」でした。席の近くの子達で、協力して教え合いながら学んでいました。
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6月21日(火) 1年 プールに向けて

 今日の1年生は、1時間目に雨が降っていてプールに入れませんでした。それでも、着替えからプールに入るまでの動きを先生の話を聞きながら、確認していました。これをちゃんと覚えて、明後日のプールをバッチリにしていきましょう。
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6月20日(月) 3年 図工

 3年生は、図工で「くぎうちとんとん」の作成でした。ほぼ完成に近い児童が多いので、みんなのゲームを行いながら、自分の作品の仕上げをしていました。
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6月20日(月) 2・4年 プール

 2年生と4年生は、3・4時間目にプールの授業でした。バディをつくりながら、2年生は魚やおもちゃを探したり、4年生は先生の話を聞いて、ラストに25mが泳げるかどうかを確かめたりしていました。
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6月20日(月) 5年 算数

 5年生は、算数で「割合」の学習をしていました。求める時に「わり算」をしないといけないので、2年生の時の「かけ算」を確認しながらがんばって求めていました。早く終わった人は、タブレットでさらに学習を進めました。
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