プールの中に潜ったり、大きく動いたりしながら、ボールや魚のおもちゃを取ったりしました。２回戦はチームを変えたので、どちらが勝ったか聞きたいですね。

　今日の３・４時間目に、３・４・５組がプールに入りました。きちんとスリッパをそろえたり、シャワーをしっかり浴びたりするなど当たり前のこともきちんとできていました。授業では、水に慣れ親しむ活動からトライしました。

　４の１は、リサイクルしたものや、されるものについて壁新聞をまとめていました。自分が調べてきたことを、分かりやすく伝わるように書いていました。色を使ったり、表現を工夫したりしていました。完成が楽しみです。

　６の１は、家庭科で「夏を涼しく過ごすには」について、学んでいました。エアコンだけでなく、「よしず」など昔ながらの方法についても勉強していました。
　６の２は、算数でペアで教え合いながら問題を解いていました。相手に伝わるように説明し、学び合いを深めていました。

明日はいよいよ、初めての校外学習です。たくさんのボランティアのご協力ありがとうございます。児童達も明日に向けて準備をしっかりしました。明日は安全に、楽しく活動しようね。

算数の計算を図を使って考える勉強です。マスを数えながら丁寧に図をかいていました。

アルファベットを使ってビンゴゲームを楽しんでいました。大文字と小文字を正しく書き分けられるかな？

一生懸命ワークシートに自分の考えを書き込んでいました。友だちの意見の聞き方もバッチリですね。

体育館周りに足場を組み始めました。工事中は、通学路や駐車場の件で、大変ご迷惑をおかけします。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　今日の５時間目に、６年生は租税教室を行いました。自分たちが暮らしている街で、税金はどのように使われているのかを考えました。救急車が3,000万円することや、消費税が21兆円もあることなど初めて知ることがたくさんありました。最後の写真は、１億円が入ったジェラルミンケースの重さを体感しました。あまりの重さに驚きでした。

　先程の続きです。みんな大きな数もこれでバッチリかな？

　５時間目に、４の１は算数で教育実習の先生が授業をしました。１億を超える数について、桁を合わせたり、小さい数を合わせて表現したりしていました。児童もきちんと理解して、問題に向き合っていました。

　昨日、１年生は５時間目に、ALTの先生と一緒に国際理解の勉強を行いました。英語をコミュニケーション活動の一つとして、単語やゲーム活動に上手に生かしていました。お家でも様子を聞いてみてくださいね。

　２年生は、国語で漢字の練習ドリルを、書き順を意識しながら、丁寧に書いていました。集中して取り組みたい人は、静かにドリルと向き合っていました。

　１年生は、１時間目にICT支援員さんや教頭先生、村上先生との授業で、パソコンに写真を取り入れたり、文字を入力したりしていました。６年生なしでも、ぱっぱと取り組める様子はすごいなぁと感心しました。

　４の１では、教育実習にきている先生が算数の授業をしていました。一億を超える数の単元で、大きな数をどう表していくとよいか、子どもたちと一緒に考えていました。みんなバッチリかな？

　３年生は、先週の月曜日に行った「青海市民センター」について壁新聞の作成に取り組んでいました。自分の印象に残ったところや勉強になったところを、分かりやすくまとめていました。

　３組は、３人とも算数の問題をがんばって解いていました。定規を使って長さを測らないといけないものもあり、手応えがありました。４組は、算数のテストができたら、先生の点検を受けていました。

　６の２は、外国語科で先生方と会話のテストを行っていました。最初にマリビック先生と行い、その後、澤田先生と行いました。回数を重ねる分、上手になっていきました。待っている児童は、タブレットで自分なりの学習に取り組んでいました。

　５年生は、道徳で「ほのぼのテスト」の教材をみんなで考えていました。自分だったらどうするのか、理由とともに考えを伝えていました。人の意見も学びにつながりますね。