４の１は、算数で「小数」の単元に入っていました。10倍や100倍、逆に10分の1倍や100分の1倍など、表を使いながら一生懸命取り組んでいました。
　４の２は、身体測定でした。プールに向けて体調管理も大切ですね。

　５年生は、今日から「裁縫」に取り組み始めました。上手に針に糸が通せたかな？

　６の１は、理科で「人や他の動物の体」について学習していました。１分間にどれだけ人間は呼吸をするのかについても、電子黒板の画像を見ながら考えていました。

　６月は、「虫歯をなくす」月間です。自分の思っていることと一緒かな？一度クイズをお家の人と解いてみてもいいですね。

　１年生は、図工で「いろいろなかたち」の単元でした。隣の人とペアになり、それぞれがもってきた箱や容器を見比べて、「丸い形」「四角い形」「筒の形」などに分けていました。うまくできたかな？

　２年生は、算数で「引き算の筆算」を学習していました。繰り下がりのある単元なので、みんなで確認しながら学びを深めていました。バッチリだと嬉しいですね。

　６の２は、音楽でリコーダー演奏をがんばっていました。曲は「マルセリーノの歌」です。一度、ご家庭でも聞いてみてください。

　今朝は、地域の方と一緒にあいさつ運動を行いました。元気なあいさつを交わすと、お互いに「今日もがんばろう」という気持ちになれます。自分から笑顔であいさつをしていきたいですね。

　チーム、さくらんぼFD(フォークダンス)さんの練習におじゃまして、一緒にダンスを踊らせていただきました。講義室に、みんなの笑顔が溢れています。素敵な思い出ができました。

　施設内を丁寧に案内してくれた、温かい職員の皆様に、感謝。

　１年生は、算数で「ふえたり、へったり」の単元でした。バスに「乗る」「降りる」で足したり、引いたりするところを考えながら発表していました。文章から考えることも大事ですね。

　２年生は、国語で「同じ部分を持つ漢字クイズをしよう」がめあてでした。２年生のアイデアや考え方のすばらしさに感心しました。

　３年生は、道徳の授業で「卓球は４人まで」という内容でした。主人公の思いと自分の思い、友達の意見などいろいろ聞きながら学んでいました。自分たちの生活の中でも、ありそうなことばかりですね。

　渡り廊下に、４年生が図工で制作した「コロコロガーレ」が展示されています。いろいろなアイデアがいっぱいの作品です。

　４の２は、理科で「体のつくりと運動」の単元を学習していました。前回からの学びを受け、プリントにも丁寧に自分の考えをまとめていました。

　４の１は、国語で「お礼の気持ちを伝える手紙の下書き」を行っていました。始めの文章をどう書いたらよいのかを考え、気持ちを込めてノートに下書きを書いていました。

　５年生は、理科で「植物の生長」について必要なものについて考えていました。日光や水分について、いろいろ意見を出してまとめていました。渡り廊下には、図工でつくった「立ち上がれワイヤーアート」の作品が並んでいます。力作ぞろいです。

　６年生は、どちらも国語の授業でした。「時計の時間」と「心の時間」について学んだりしていました。筆者と自分との考え方の違いも、意識していけるといいですね。渡り廊下には、図工でつくった「くるくるクランク」の作品も並んでいます。

　３組は、担任の先生の読み聞かせをしっかり聞いていました。どんな感想をもったでしょうか。４組は、ローマ字の学習です。２年生でも、自分の名前が書けるのはすばらしいですね。５組は、話し言葉と書き言葉の違いについて学習していました。音読も上手にできていました。

　リサイクルについて調べたことをまとめているところです。イラスト入れたり、図を入れたりと工夫している様子が見られました。