３組の児童は、国語の文章で「命」に関わる文章を読んで、自分なりに「命」を大切にしていきたいと思う内容を文章で表していました。とても上手な文でした。
　４年生の児童は、昨日一生懸命に描いていた絵ができあがったと見せに来てくれました。３体とも、とても上手に描けていました。

　６の２は、体育で50ｍ走のタイムを計った後、ソーラン節の練習をしていました。みんなでふりを合わせながら、通して踊っていました。みんな一生懸命で◯でした。本番までがんばりましょう。

　タブレットを操作しながら、公約数の学習をしていました。

　４の１は、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動 Unit5 Do you have a pen?のところで、ものの数を尋ねて答えるところでした。みんな上手にできていたら◯ですね。
　４の２は、このタブレットをしているのは「放課の時間」です。上の級を目指してがんばっているようです。１級は、ものすごく長い文を打つので驚きでした。

　１の１は、「むしだいすき」の単元で、めあては「つかまえたむしに　すてきなおうちを　つくってあげよう」でした。図鑑やタブレットを見ながら、いろいろ考えて取り組んでいました。

　６の２は、図工で読書感想画の下描きと色塗りを行っていました。本を読んでから、どんな場面を描こうか、まず言葉で表し、それを絵に変えていくものです。みんなデッサンから本やタブレットを見ながら、がんばって描いていました。

　３の１は、体育の授業の後、算数の学習で100ｍを歩いたら◯◯秒、200ｍを歩いたら△△秒の確認をしていました。普段の歩き方で、どれだけの時間がかかるのか実際に試してみるものでした。自分の時間の感覚が分かって、楽しいなと思いました。３年生の保護者の皆さま、もしお時間があれば、お家でどれだけの時間だったか聞いてみてください。

　２の１は、運動会に向けて50ｍ走の練習をしていました。二人で並んで走ると、負けずにがんばれるようでした。待ち時間の間は、熱中症対策で日陰のところで休んでいました。

　帰りの会のために、ランドセルを取りに来た児童達です。満面の笑顔です。明日からも元気に学校に来てくださいね。

　６の１は、理科で顕微鏡を使って中庭の池の様子を観察していました。小さな生き物が動いているのを見て、感動していました。
　６の２は、道徳でパラアスリートの生き方について学んでいました。苦しさもプラスに変えられる生き方…、自分だったらと考えてしまうものでした。

　３の１は、算数で「あまりのあるわり算」等に取り組んでいました。今までの九九を応用して考えたり、ブロックを使ったりして考えていました。みんな◯だったら嬉しいですね。

　５の１は、算数で「約数の求め方」を学習していました。前から順番に確認していったり、九九の段から約数を考えたりしていました。算数は、今まで習ったことを使って問題を解くので、毎日の学習がとても大切ですね。

　４の２は、算数で「わり算のひっ算」でした。今日のめあては「商のたて方を考えよう」でした。概数を使ったり、九九の段を使ったりしながら考えていました。

　２の１は、算数で「くり下がりのある引き算のひっ算」を、棒磁石を使いながら学習していました。上から下のものは引けないときは、左横の位から借りてくることを、身体を使って覚えていました。バッチリだと嬉しいですね。

　久しぶりに運動場で朝会を行いました。校長からは「あたり前をあたり前に行うことの大切さ」のお話、環境委員からは「きれいな校舎をきれいに使おう」の連絡、生活委員からは「トイレのスリッパはかかとをそろえて整頓しよう」と今週の点検について話がありました。みんなで意識して取り組んでいけるといいですね。また、サッカーとピアノの表彰も行いました。

　１の１は、道徳で「いっしょにかえろう」について、話し合いを深めていました。友達が一緒にいてくれてよかったことや、嬉しかったことなどを伝え合いました。１の１でも、そういう友達が増えていくといいですね。

　２の１は、算数で「くり下がりのある筆算」でした。上の位から10を借りてきて、引き算をしていくものです。ノートの使い方も、丁寧に先生が説明していました。みんなもバッチリできたかな？

　４の１は、社会で自然災害後の「復旧と復興」について学んでいました。意味の違いも知り、日頃している避難訓練が災害を拡大させないことに通じることも学びました。

　３の１は、図工で自分のデザイン画にしたがって、粘土でいろいろなものを制作していました。大きなものから技巧を凝らした小さなものまで、上手につくっていました。

　３・４組では、はさみを使って上手に線に合わせて切っていました。ヘビやお花、クリスマスツリーなどいろいろなものがありました。また、国語のプリントに一生懸命取り組んでいる児童もいました。５組は、書写で「登る」を書きました。太く丁寧な文字で書くことができました。