６の１は、身体測定の前に「身体のこと」について養護教諭の先生からお話を聞きました。６の２は、家庭科で「身の周りのいろいろなものが『ゆとり』がたくさんの方がよいのか少ない方がよいのか、先生の問いに理由をつけて考えながら、答えていました。

　５年生は、書写で「白雲」を書いていました。「白」の縦線を出すように書くのがとても難しく、子ども達もお手本を見ながら一生懸命書いていました。

　４の２は、音楽でリコーダー演奏を行っていました。コロナウイルス感染症対策のため、距離を取りながら練習しました。先生のお話どおり吹けていたら◯ですね。

　今朝は、１年生が「ブックリくらぶ」さんの読み聞かせ聞きました。場面によって、子ども達に問いかけながら読まれる形は、とても子ども達の興味を引きました。朝早くから、ありがとうございました。

　夏休み中に取り組んだ創意工夫展の作品です。どれも力作ですね。今度、審査員の方が見に来るそうです。

　ドリルを使って漢字の学習をしていました。みんな丁寧に書けるようになりましたね。

　ビスケットというプログラミングアプリを学習しました。イラストを思い通り動かすにはどうしたらよいか試行錯誤している様子でした。

　３組は、国語でプリントやホワイトボードを使って、漢字の学習に励んでいました。４年生が１年生の勉強を上手くサポートしていました。
　５組は、国語と算数の勉強を、自分のペースに合わせて取り組んでいました。きちんと取り組める姿は◯ですね。

　１年生は、国語で「おむすびころりん」を学習していました。みんなで一生懸命、教科書を読みながら内容を確認していました。バッチリだったら嬉しいですね。

　４の１は、保健体育で「健康チェック」「からだのお話」「身体測定」でした。自分のからだについて勉強した上での身体測定だったので、静かに取り組むことができました。
　４の２は、算数の学習の後、タブレット使って自分の力を確かめるためのドリル学習を行っていました。選ぶ部分は、しっかり勉強が積めていたのでよくできていました。

　２年生は、音楽で「虫のこえ」を学習していました。「マツムシたちは何て鳴くんだろう…」歌を聞きながら、歌詞を見ながら一生懸命考えていました。

　６年生は、今日から卒業アルバム写真の撮影がスタートしました。一人一人の個人写真やクラスでの写真などです。小学校生活最高の笑顔で写っていたら◯ですね。

　５年生は、理科で「めしべに実ができるのはなぜ？」の問いに、NHK for School を見ながら考えていました。おしべからの受粉のおかげなんですね。勉強になりますね。

　２学期のフッ化物洗口が今日から始まりました。コロナウイルス感染症対策に気をつけながら行っています。フッ化物洗口で、虫歯を防いでいきたいですね。（写真は３年生です。）

　今まできれいにそろったことがあまりなかった学年の「トイレのスリッパ」です。今日は意識してきれいにそろっていました。こういう日が続くとうれしいですね。

　１年生は、タブレットで出てきた文字を確認してキーを押さえたり、自分から文字を打ったりしてパソコンに慣れ親しんでいました。１年生とは思えないほど、上手に打てている子もいて驚きでした。すごい！

　４の１は、外国語活動でUni5 Do you have a pen?の単元でした。自分の身の周りのものを英語で何というのか、一生懸命練習していました。３年生からやっているだけあって、英語の発音はとても上手でした。

　６の２は、昨日のグラフの続きで、自分でアンケートをつくり答えてもらい、グラフをつくる取組でした。好きな歌やゲームなど、自分の興味のあることで尋ね合うものだったので、みんなの興味も分かり、学習もできて◯ですね。

　５年生の今日の国語のめあては、「説得力のある意見を言おう」でした。それぞれの良さを相手に伝えるためには、どう言えば納得してもらえるのか、かわいいだけでなく理由を足すことの大切さも学びました。

　午前中だけでなく、午後からは４の２と２年生が草取りを行ってくれました。たくさんの人数で取り組んだので、運動場がとてもきれいになりました。感謝の気持ちでいっぱいです。