４の１は、社会で「わたしたちのまちに残る古い建物」について、タブレットで調べてノートにまとめていました。登り窯や半田の赤レンガなど、知多半島らしい建物がたくさんありました。

　３の１は、算数で「計算の順序」を考える単元でした。かけ算は、計算しやすいようにどこから計算しても「◯（マル）」というのを学びました。

　５の１は、算数で面積の単元でした。底辺が同じで高さが変わると、面積がどう変化するのか、みんなで図を描きながら一生懸命考えていました。

　６の１は、算数で「今まで学習した部分」の問題をドリルで解いていました。およその数を使った計算もあるので、丁寧に問題を見て取り組んでいました。

　５の２は、体育で鉄棒運動を行っていました。鉄棒に足でぶら下がったり、逆上がりをしたりしていました。みんなできるように一生懸命取り組んでいました。

　３組では、算数のドリルや国語の漢字の確認をしていました。４組では、算数の問題を解いたり、50問ある漢字の問題に取り組んだりしていました。５組では、地域の祭りを調べたり算数の問題に真剣に向き合ったりしていました。

　地域の方たちが協力し、今年も「古今散策」が行われました。初日の午前は運動会と重なってしまい参加できず残念でした。しかし、午後や２２日は地域のお囃子の一員として披露する子もいました。また、みんなで描いた「メモリアルアートモービル」が川沿いに展示され、会場を盛りあげていました。

　４の１は、「二宮金次郎」の働きについて学んでいました。二宮さんは「何のために」「誰のために」一生懸命働いたのかたくさん意見を出していました。

　２の１は、算数で文章題に取り組んでいました。「５人乗りのジェットコースター３台の人数」と「３人乗りのジェットコースター５台の人数」のどちらか、一生懸命考えていました。みんな合っていたら嬉しいですね。

　１の１は、朝顔の茎やどんぐり等を使って、リースづくりを行いました。みんなのアイデア満載の素敵なリースができあがっていました。

　３の１は、体育で「幅跳び」の単元に入りました。最初に歩幅や踏切足の確認を行い、最後に砂場で跳んでみました。これからの成長が楽しみですね。

　３組は「クロスワードパズル」、４組は算数で５人乗りのジェットコースターの問題に取り組んでいました。５組は「固有種が教えてくれること」や日本地図のパズルに取り組んでいました。

　５の１は、社会で「くらしや産業を支える工業生産」について学んでいました。工場がどこにあるのか、教科書や拡大地図の中から探していました。

　５の２は、国語で「固有種が教えてくれること」の単元に取り組んでいました。教科書やプリントを使って、丁寧に文章を読んでいました。

　運動会は、赤組の勝利でした。委員会毎にしっかり取り組んでくれた運動会は、とても素晴らしい行事となりました。大きなケガもなく、みなさんが一生懸命取り組む姿やお互いに励ましたり、たたえ合ったりする気持ちはとても大切なものだと思います。これからもその思いを大切にして学校生活を送ってください。
　保護者や地域の皆様にも、応援に来ていただき感謝しております。これからも大野小の活動にご理解・ご協力いただけたら幸いです。よろしくお願いいたします。

　どのチームも各クラスの代表なので、一生懸命走っています。みんなの思いも一緒につなぎたいですね。

　心を一つに協力して取り組んでいます。みんなの気持ちが見ている方にも伝わります。

　大野小のソーラン節です。大きな声や踊りをそろえて頑張っています。

　４年生の徒競走です。距離は３年と同じ80ｍです。走り方も◯ですね。

　３年生の徒競走です。距離は80ｍです。