「キーボー島アドベンチャー」というサイトを使って、タイピング練習をしました。初めてのローマ字入力にドキドキでしたね。

　２年生は、プリントに手紙を書いたり、絵を描いて塗ったりしていました。言葉一つ一つに気持ちを込めて書くことができました。
　また、図工の作品も今制作中です。出来上がりが楽しみです。

　国語のテスト直しの後、早く終わった人はタブレットで学習をしていました。授業最後のあいさつもきちんとできました。

　２年生は、図工で「くしゃくしゃぎゅっ」の単元でした。自分なりのアイデアいっぱいの作品を作っていました。自分のアイデア通りにできたら嬉しいですね。

　２年生は、国語で漢字ドリルを行っていました。たくさんの漢字がありましたが、書き順を先生と一緒に確認しながら丁寧に書いていました。

お花をつくったり、すいかわりをつくっている子もいました。折ったり巻いたり丸めたりやぶいたり、新聞紙となかよく図工を楽しんでいました。

かばんを作ったり、ねこ耳や王冠をつくって着飾っていました。

装備もつくってなりきっている子や、野菜や動物をつくっている子もいました。

新聞紙を巻いたり丸めたりして、自分の好きな武器や生き物を作りました。

　本日の校区探検、プリントがいっぱいになるくらい、沢山の発見がありました。熱心にメモをとる姿が、とても印象的でした。

　２年生は、先日のテストを返してもらい、自分の間違えたところを直していました。困っている子にも、ミニ先生がついて、一生懸命教えていました。支え合いながらがんばれる姿は、とても素敵ですね。

　２年生には、昨日の代表委員会で決まったことの伝達に、４年生が来てお話をしてくれました。いつから行うのか、どんな仕組みなのかを丁寧に一つ一つ説明してくれました。４年生さん、ありがとうございます。

　２年生は、書写で「カタカナ」を学習していました。先生の説明の後、書写ノートに姿勢を正して文字を書いていました。上手に書いていけると良いですね。

　２年生は、5月12日に出かける「町たんけん」に向けて学習を進めていました。町の人たちや自分たちで気をつけることなども、しっかり考えて発表していました。

　２年生は、国語の「迷子の人のお知らせをつくろう」をめあてに、学習に取り組んでいました。教科書の絵を見ながら、自分で決めた人の「迷子の人」を服装や靴などに注目して、文章に起こしていました。