２の１は、国語の授業のまとめで「漢字ドリル」を行っていました。意識して背筋を伸ばし、丁寧に文字を書いている児童が何人もいました。

　２の１は、算数と国語のテストを行っていました。算数は「重さ」について、国語は漢字に励んでいました。みんなしっかりできていたら嬉しいですね。

　２の１は、音楽で「めざせ 楽き名人」の単元でした。鍵盤ハーモニカを使いながら、「こぎつね」の曲を運指で練習していました。先生の歌詞に合わせて、上手に指を動かしていました。

　２の１は、「ぴょんコップの説明書をつくろう」をめあてに、おもちゃの作り方の説明書とおもちゃをつくっていました。みんな輪ゴムの使い方や、紙コップのデザインを凝った形にしていたので、どの作品も上手に飛んでいました。

　２の１は、算数で文章題に取り組んでいました。「５人乗りのジェットコースター３台の人数」と「３人乗りのジェットコースター５台の人数」のどちらか、一生懸命考えていました。みんな合っていたら嬉しいですね。

　１・２年生どちらも協力して声をかけ合ったりしていました。

　２年生の徒競走です。距離は１年生と同じで50ｍです。

　２の１は、算数で「かけ算」にがんばって取り組んでいました。今日は２の段、３の段でした。「４」の言い方がポイントで、発音が「し」になることを確認していました。

　２の１は、国語で「そうだんに のってください」の単元でした。自分が困ったときや悩んだときに、話を聞いてくれた友達の話など、心にじーんと響きますね。

　２年生も、「新米隊員チャッピーをたおせ！」で１年生より頑張って踊ったり玉入れをしたりしています。最後の３回戦は、１・２年生合同チームで戦っています。どちらが強いかは、当日まで分かりませんね。

　２年生の徒競走です。さすが２年生、応援する姿も◯です。

　２の１も、算数で「かけ算（九九）」の問題に取り組んでいました。ジェットコースターのように５の倍数で、人間の数がどう変化していくのかを教科書に書き込みながら、考えていました。

　２の１は、算数で「かけ算」に取り組んでいました。「４の２倍」や「２の４倍」など、色塗りをしながら、大きさや長さを確かめていました。みんなバッチリかな？

　２の１は、図工で「ざいりょうから ひらめき」の単元でした。石を使って動物を表したり、紙コップでロボットをつくったりしながら作品を仕上げていました。出来上がりが楽しみですね。

　２の１は、体育で「転がしドッジボール」を行っていました。ボールに当たらないようにするには、どんな「技」があるのか何人かの児童が発表していました。次も上手にボールを避けたいですね。

　２の１は、算数で、まとめの問題に取り組んでいました。テストの直しをしたり、教科書の後ろにある問題を解いたりしました。困っているときには、近くの友達や先生にサポートしてもらいながら、頑張って解きました。

　２の１は、算数で「図をつかって 考えよう」の単元でした。文章を読みながら、足すのか引くのか、一生懸命考えていました。みんなOKだったら嬉しいですね。

　２の１は、国語で「お手紙」の単元を勉強していました。がま君達の主人公の気持ちをしっかり考えながら、授業に参加していました。自分だったら、お手紙がほしいかな？お手紙が来ないとさみしいかな？などいろいろ気持ちを考えていました。