３の１は、理科で「ヒマワリ」や「ホウセンカ」の葉のスケッチを行っていました。グループ毎で、ルーペを使いながら鉢の葉を見たり、子葉の形を確認したりしていました。

　３の１は、算数で多くの問題に取り組んでいました。式を書いたり、筆算で取り組んだりして答えを求めていました。みんなバッチリできてたら嬉しいですね。

　３の１の児童は、上手に雑巾をゆすいだり絞ったりすることができました。明日からの掃除が楽しみです。

　今日は、ダスキンの方に学校に来ていただき、ほうきやちりとりの使い方、雑巾の絞り方についてお話をいただきました。日頃使っているものでも、きちんとお話を聞くと勉強になるものばかりでした。

　３の１は、国語で今まで学習したことを使って、自分なりに「はじめ、中、おわり」を考えて文章をつくっていました。文章の中に、３つ以上具体的なことを入れて書くように努力していました。

　３の１は、音楽で歌を歌ったり、リコーダーを吹いたりするところでした。先生のお話を聞いて、すぐに活動に取り組めた人は◯でしたね。

明日からは、各自が調べてきたことを１枚の大きな地図にまとめ、
私たちが住む「大野の町」がどんな町かを考えていきたいと思います！

大野・小倉・宮石・青海の４方面に分かれ、
中学校や工場・お寺などの地図記号を、白地図に書き込んでいきました！

10名の保護者の方にお手伝いいただき、
社会科の学習で、校区探検へ行ってきました！

　３の１は、音楽で初めてリコーダーを使う日でした。袋から出して机上にどう置くかなど、リコーダーを吹きたい気持ちを押さえながら、一生懸命先生のお話を聞いていました。

　地図の向きが合っていたら、バッチリですね。当日に向けて、しっかり地図も見ていきましょう。

　３の１は、４つのコース（大野・青海・小倉・宮石）に分かれて行う校区探検の地図に、自分が歩く道筋を赤鉛筆で塗っていました。グループ毎に地図の向きを確認しながらがんばって塗っていました。

　３の１は、ALTの先生と一緒に「Unit2　How are you?」の単元に取り組んでいました。大型テレビを見ながら、どんな意味かを推測したり、ALTの先生の発音をまねたりして言っていました。上手な発音で◎でした。

　３の１は、体育で鉄棒運動に取り組んでいました。足をかけて回ったり、豚の丸焼きになったりといろいろな技にチャレンジしていました。逆上がりも腕を曲げると、楽にできるようになるので、みんなで声をかけ合いながら、がんばって取り組んでいました。

　３の１は、国語で国語辞典を使って「ふかい」の言葉を調べていました。50音順で並んでいるので、どの行をみたらよいのか、先生の質問に答えながら言葉を探していました。

　３の１は、理科で「観察と実験」に葉や花についての学びを書き込んでいました。みんなで発表し合い、丸つけを行ってました。しっかり考えて書いたので、みんな◯だと嬉しいですね。

　３の１は、道徳で教材は「貝がら」でした。本文に入る前に、どうやって友達と仲良くなるのかなど先生の発問に自分の思いを伝えていました。

　３の１は、算数で文章題に取り組んでいました。文を読みながら、何を何で割るのかなど考えながら問題と向き合っていました。みんな正解できていたら嬉しいですね。

　３の１は、道徳「あなたなら　できる」の教材に取り組んでいました。一人一人何をしていくとよいのかについて、自分の思いをまとめていました。