４の２は、音楽で今まで習った歌を歌詞や音階で歌っていました。みんな自分の好きな曲では、笑顔で歌うことができました。

　４の１は、算数で「ひし形」について学習を深めていました。今までの学習を振り返りながら、みんなでひし形の描き方や角度について、答えを確認していました。

　４年生は、算数で「平行四辺形」や「ひし形」の単元を学習しています。今まで習ったことを使って、図を描いたり問題に取り組んだりしています。

　４の１では、今まで学習してきたことを、新聞にまとめるところでした。「知多の友」や原稿用紙を使い、上手にまとめをしていました。黒板には、今までの４年生の新聞が例として貼られていました。上手にグループでまとめてくださいね。

　４の１は、社会で「くらしをささえる水」の単元でした。めあてにそって、自分なりに教科書等を見ながら、ワークに答えを書き込んだり色を塗ったりしていました。

　先程の続きです。いろいろなアイデアが盛り込まれた作品がたくさんありました。

　４の２は、図工で制作していたランタンの発表会でした。パソコンルームで、電気を消して行われていて、とてもきれいでした。（ホームページでは分かりにくくて申し訳ありません。）また、お家でも暗くしたところでランタンを見ていただけたら幸いです。

　４の１は、音楽でグループ毎に役割を分担して、リコーダーの演奏をがんばっていました。人が足りないグループについては、先生がサポートに入ったり、みんなで教え合いながらがんばったりしていました。

　４の１は、みんなで「手がた」をつけた級訓を仕上げていました。「手がた」のところには、自分ががんばること等が書いてあります。懇談会の時に、ぜひご覧ください。

　４の２は、算数で「平行と垂直」の図を描いていました。描き方のコツをつかんで、ササッと取り組む子がたくさんいました。アイデアあふれる図がたくさんありました。

　４の２は、社会で「水の流れ」についてまとめの単元でした。ワーク等を使いながら教科書の内容をまとめたり、さらにパソコンを使ってさらに深く調べたりしていました。

　４の１は、国語でグループ毎に「アンケートをつくる」学習でした。いろいろ話し合いをしながら、どんな内容にしようか真剣に話し合っていました。

　外部講師を招いてのプログラミングの授業を行いました。プログラミングを利用していろいろな図形を作成し、達成感を味わっている様子が見られました。