身体測定の前に水野先生に保健指導をしてもらいました。テーマは「かさぶた」です。体を動かして遊ぶことが好きな子どもたちにとって、「かさぶた」は身近なものです。転んで軽いケガをしたときは、傷口を水で洗い流してから治療を受けることを学びました。ケガだけではなく、熱中症にも気をつけて元気に遊んでほしいと思います。

「組み立てを考えて書き、知らせよう」の学習をしました。大野小水族館を観察して、見付けたものや気付いたことをメモしました。次の学習では、組み立てを考えて、知らせる文章を書いていきます。

図工の授業の様子です。白色の画用紙を、はさみで自由に切っています。切った形を黒色の画用紙に並べていき、作品を作っていきます。どんな作品ができあがるか楽しみです。

くり上がりの数に気を付けて問題を解きました。来週からは、引き算の筆算に挑戦します。

完成した作品は、渡り廊下に飾りました。

紙袋の中に新聞紙をつめています。新聞紙をつめた後は、好きな形に整えてリボンで縛ります。作りながらイメージを膨らませ、飾り付けをしていきます。

「同じ部分をもつ漢字」の学習をしました。教科書や教室の掲示物に載っている漢字の中から、同じ部分をもつ漢字を探し出し、仲間分けをしました。

うごくおもちゃを作っています。どんなふうに作ったらうまく動くかな。

跳び箱の授業の様子です。開脚跳びに挑戦しています。踏み切りと着地に気を付けて練習に取り組んでいます。

目を閉じて心を落ち着けてから、丁寧に字を書いていました。

立派なきゅうりやなすやピーマンがたくさんできました。

生活科の学習で育てている、キュウリ・ナス・ピーマンの収穫をしました。大きく元気に育った野菜を見て、喜びの声が上がりました。

雨天時の大放課の様子です。教室でトランプをしたり、図書館に本を借りに行ったりして過ごしています。

見付けた生き物の観察記録を書きました。

中庭では、クワガタやセミの幼虫、ダンゴムシを見付けました。

運動場にいる生き物を探しました。バッタやチョウを見付けました。

様々な技に挑戦しました。中には、連続した技に挑戦した子もいました。

新出漢字を使った文章の練習と、「ふきのとう」の音読発表の様子です

雰囲気の違う曲を何曲か聴いて感想を話しました。身振り手振りで表現していました。音楽は体で感じることができるのですね。

こんなたまごごあったらいいな、と一人一人がひみつのたまごを描きました。カラフルに丁寧に塗っています。