最新更新日:2024/05/14 | |
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3/4(木)国語辞典を使って 4年生
漢字の学習で国語辞典を使っていました。
今日のめあては「なじみのない読み方」で、「正しい漢字の使い方を身につけよう。」です。 「米作」「戸外」「木かげ」「半ば」「功名」「提唱」「兆候」など、国語辞典を使って一生懸命調べていました。 問題に出された漢字の読み方を国語辞典で見つけた子どもたちは、うれしそうに教えてくれました。 2/26(金) 4年生 総合的な学習「福祉って何?」の発表5
2組の発表です。
2/26(金) 4年生 総合的な学習「福祉って何?」の発表4
2組の発表です。
2/26(金) 4年生 総合的な学習「福祉って何?」の発表3
1組・2組の発表です。
2/26(金) 4年生 総合的な学習「福祉って何?」の発表2
1組の発表です。
2/26(金) 4年生 総合的な学習「福祉って何?」の発表
「福祉って何?」の学習で、一人一人がスライドを作成し、発表しました。
分かりやすく発表することを意識してできました。 1組の発表です。 2/25(木)4年生 英語活動 This is my day.
「ジェスチャーを見て、動作を言おう!」のめあてで学習をしました。
電子黒板から流れる音声が、教科書に書かれているどの英文か探しています。 見つけられたかな? 2/22(月)4年生 体育 長距離走
今日はたいへん天気が良く、気温も上がり春のようです。
気持ちのいい青空の下、4年生が長距離走をしていました。 みんないいタイムが出たかな? 2/18(木)4年1組 音楽「器楽合奏」
音楽の授業で「魔法のすず」の器楽合奏の練習をしています。
現在は歌唱活動を控えているので、楽器の練習を一生懸命しています。 小太鼓の人の合図で曲を始め、自分たちだけで上手に演奏ができていました。 本番が楽しみです。 2/18(木)4年2組 社会「これは何県かな?」
社会の授業の導入で、都道府県名を答えるクイズをしていました。
都道府県の形が「別の物」で表現されています。 さて、下の形は何県でしょう。四国の県の一つです。 答えは「徳島県」。 難しい問題にも、子どもたちは一生懸命チャレンジして、楽しそうでした。 2/10(水)4年生 図工2/8(月)4年生 国語「つながりに気をつけよう」
次の文章で「必死」なのは誰でしょう?
「女の子は必死で走る弟を追いかけた。」 女の子が必死のときは? 弟が必死のときは? 子どもたちは「読点(、)」「句点(。)」のつける場所や表現を工夫して、一生懸命考えていました。 2月3日(水) 4年生 図工 「ほってすって見つけて」
版画を刷る前の彫る作業をしました。
慣れない彫刻刀を一生懸命に使っていました。 完成が楽しみです。 1/26(火)4年生 音楽ストーリーを聞いてから聴くとよくわかります。 1/22(金)4年生体育 その21/22(金)4年生 体育座り1/14(木)4年生_書き初め新年の思いをこめて「美しい空」と書きました。 1/8(金)4年生 総合的な学習12/21(月)4年生 給食「いただきます」まではマスクをして待ち、前向きで食べる給食です。 12月14日 4年 話し合い活動
2学期末のお楽しみ会に向けて,どのような会にしたら学級のみんなが楽しめるのか,話し合いをしました。
楽しい会になるといいですね。 |
常滑市立大野小学校
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