５年生も気を引き締めて、練習に参加しました。
来年度は「最高学年」になるという雰囲気が感じられます。
温かい拍手で、６年生を送り出します。

スライドも自分で作りました。分かりやすくなるように写真も入れました。

６年生に向けて発表しました。
社会で学習した自動車のこと。総合的な学習で調べた絶滅危惧の動物のこと。それぞれの学習の成果を発表しました。

家庭科の時間にミシンで作ったランチョンマットを給食で使ってます。
みんな上手にできました！

6年生を送る会のために、思い出のスライドを作ったり飾り付けをしたり、一人一人が役割をもって準備をしました。最後まで手直しをして、思い出に残る会になるようにがんばりました。
4月からの最高学年としての姿が楽しみです。

　外国語では、日本の四季や行事を外国の人に紹介することをめあてにして、活動を進めています。今日は、自分の好きな四季とその理由について考え、ポストカードにかきました。友達に尋ねるときの会話文も確認しました。次回は、ポストカードを見せ合い、英語で聞き合う活動をしていきます。

　５年生は、今日の５時間目になわとびギネス大会を行いました。これまでの練習では、２分間、５分間など決めた時間を跳び続けたり、友達とアドバイスをし合ったりしながら取り組んできました。
　どの子も目指す回数に向けて全力で取り組むことが出来ました。

学習発表のため、1人1台入ったタブレットを使い、資料を作っています。

　なわとびギネス大会を間近に控え、今日はリハーサルを行いました。チャレンジする技も決まり、目標の記録を目指してどの児童も一生懸命に取り組みました。本番と同じような緊張感がありました。

　外国語では、行事のときにすることや食べるものについて友達に伝える活動をしました。お正月やクリスマス、誕生日など、思い思いの行事を選んでいました。これまでに学習した「What do you do 〜」で質問をし、「play」や「eat」を使って答えました。

　三角柱の展開図をかきました。底面が三角形なので、斜めの線の描き方が難しいようでした。今までの学習をふり返り、コンパスを使うとよいことに気付きました。できあがった展開図を切り取り三角柱ができることを確かめました。次回は、他の角柱や円柱などの展開図をかいていきます。

見取り図をかきました。見えない線や角度に気をつけます。

　学習発表会に向けて、調べたことをまとめる活動をしています。今回も発表するための資料をパソコンで作りました。どんな内容にするかグループで話し合ったり、資料の文字の大きさや背景を変えたりしました。伝わりやすい発表になるようにがんばっています。

ミシンを使って作ります。まち針をうって、しつけをかけて、ミシンです。出来上がりが楽しみです。

　算数では、自分の考えを帯グラフや円グラフを使ってまとめる活動をしました。地図帳の統計資料を見たり、友達にアンケートをとったりして、必要な数値を集めていきました。
　割合を求める計算にもずいぶん慣れました。黙々と計算し、グラフを作っていく姿が見られました。

版画の制作です。彫刻刀を使って彫り進めています。

　外国語では、今まで学習した表現文を使ってスピーチをしました。テーマは「地域のおすすめを紹介しよう」です。「大野城」や「セントレア」、「常滑焼」など常滑市や愛知県のいろいろなものが紹介されました。紹介文は自分で考え、当てはまる表現を調べながら書き上げました。

　新しいグラフについて学習しました。帯グラフと円グラフです。円グラフは社会科の資料などで見慣れていることもあり、名前も内容も知っていることが多かったようです。描くときに注意することを確認して、早速描いてみました。

ミシンの練習です。2回目ですが、もうずいぶん上手になりました。

　円と正多角形の学習です。円周と正六角形の周りの長さを比べると、円周の方が少し長そうなことに気が付きました。教科書の付録についている「円周測定マシーン」を使って円周を測りました。どうやら円の直径と円周の関係に、きまりがありそうです。次の時間に明らかにしていきます。