温かくなってきたので、卒業式の会場に飾られる“花”たちもがんばっています。
「きれいに咲いてね！」

各学級で、震災のこと・命のことの話を聞き、14:46黙祷をしました。低学年は、下校の直前。運動場で黙祷をして、命の大切さを考えました。
あの日も、下校の直前でした。
職員も責任の重さをかみしめながら黙祷をしました。

５年生と６年生合同で、男女別に走りました。それぞれが、自分の力を発揮しました。今日の持久走のように、苦しいこともあるかもしれませんが、それを自分の方法で乗り越えていってほしいです。

子どもたちの思いの込められた「あかり」のツリー。
３月３１日まで開催されています。
よろしければ、お出かけいただけたらと思います。

子どもたちがお別れ遠足でセントレアの「ゆめあかり２０２０」の見学に出かけました。
セントレアで毎年開催されていたイルミネーションの代わりに、今年は市内小学生の夢や希望の書かれた短冊がペットボトルに入れられ、「あかり」が灯されています。本校は６年生の子どもたちが制作に関わりました。
出かけたセントレアは、たいへん人が少なく、新型コロナウイルスの影響の大きさを改めて感じさせられました。
たくさんの夢や希望が書かれた短冊の一つに次のように書かれていました。→（写真）
「世界から　新型コロナウイルスがなくなって　みんなが幸せに暮らせますように」

来年度に向けて、新しい通学班で登下校をしてみてあがってきた問題点を出し合い、話し合いました。
4月からは新1年生も加わります。みんなで安全な登下校をしましょう。

大切に使ってもらった鉛筆たち。
はじめは数が少なくて、さみしそうでしたが、仲間が増えてきて少しうれしそうです。
使われなくなっても、子どもたちが感謝の気持ちをもって、そして大切にすることを忘れないでいてくれたら、「鉛筆」もきっと喜んでいてくれるのではないでしょうか。

給食の食べ残しがなくなるように、子どもたちが作ったポスターです。
子どもたちの意欲が伝わっています。
しっかり食べて、給食を作ってくださっている人たちが喜んでくれるといいですね。

いつもは見られない光景も（椅子のオブジェ……？）。
みんなで力を合わせて。
ピカピカになりました。

一部、普通の教室も行いました。

今週は「ワックスがけ週間」です。
今日は授業後に、職員で特別教室のワックスがけを行いました。

校庭の桜も少しずつ開花の準備をしています。
でも、まだまだ蕾（つぼみ）は、固いようです……。

ペットボトルキャップが大好きな「ペットボトルかいじゅう」の『にしくん』と『あずまくん』です。貧困に苦しむ世界の子どもたちのために、お家にあるペットボトルキャップを持ってきてくださいね！

木曜日の朝のスマイルタイムも、今年は全校で集まることができず、実施できていませんが、今日は放送で「児童会役員引き継ぎ式」を行いました。
現児童会長のあいさつに続き、２年度後期役員と３年度前期役員一人一人が放送で全校児童に語りかけました。
現役員は「『ペットボトルかいじゅう』でキャップ集めをがんばりました。」「これからも、みんなにっこり大野小にしていってほしい。」と話していました。
また、新役員は「あいさつ運動で、はきはきとあいさつをしていきたい。」「みんなあいさつが返ってきたら、日本一みんなにっこりになる。」と話していました。
「日本一 みんなにっこり大野小」の伝統を引き継いでいってほしいと思います。

久しぶりに行うことができた「全校行事」。
とても素敵な時間になったと感じます。
今日の会のために、飾りとして新しく掲示された「にこまるくん」のように、６年生の子どもたちもにっこりできたのではないかと思います。
「にこまるくん」（のポーズ）も、みんなを応援しているようです。

６年生の子どもたちは、小さい頃の写真をとても懐かしそうに見ていました。
そして、素敵な「送る会」のお礼として、それぞれの学年の子どもたちに「しおり」を作ってプレゼントをしていました。
（読書タイムで使ってくれるかな…？）

４年生は、音楽の時間に一生懸命練習した成果を発揮することができました。
５年生は、６年間の思い出のスライドを披露しました。

４年生は、「魔法のすず」の演奏に乗せて、６年生への感謝の気持ちや卒業のお祝いの言葉を書いて６年生に送りました。

３年生は「ありがとう　さようなら」の替え歌を手話で表現しました。
「♩あり〜がと〜　♩さよ〜なら〜、♩ろ〜く（６）ね〜んせ〜い」
どの子も一生懸命覚えた手話を披露し、６年生もその姿に見入っていました。

２年生は「パプリカ」のダンスを披露しました。
どの子も知っている曲で、昨年度の運動会でも１・２年生が踊りました。
２年生の元気いっぱいのダンスに、６年生も笑顔になっていました。
最後もポーズも、しっかり「決める」ことができました。