晴れの日の気温の変化について調べました。写真は、運動場の百葉箱を使って調べている様子です。

「２つのことがらを　１つのグラフに表そう」というめあてで、東京とシドニーの１年間の気温の変化を１つのグラフに書き込んで、気づいたことを発表していました。
みんないろいろなことに気づくので、発表したくてたまりません。

「漢字辞典の使い方を知ろう」というめあてで学習をしていました。
みんな黒板に書かれた漢字を、漢字辞典で一生懸命調べていました。
「熱」「愛」「館」など、探している漢字を見つけると「あった〜！」と声を上げていました。

有名な「さくら　さくら」の歌の学習をしていました。
ところが、ちょっと「かわいい侵入者」が……。なんと「ヤモリ」が音楽室に入ってきていました。子どもたちも、ちょっと心配そうに、教えてくれました。
「ヤモリ」は「家守」「屋守」と書くこともでき、家（学校？）を守ってくれているとも言われます。が、そっと、外へ逃がしてあげました。
ヤモリも、子どもも、ひと安心？

「コロコロガーレ」ビー玉を転がして遊ぶ作品を作っています。
「ビー玉」が？、喜ぶ作品を作ってくださいね。

４年生です。