４の１は、算数で「２けたでわるわり算の筆算」でした。今まで学習してきたことを使って問題を解いていました。人に説明するのも、大切な勉強ですね。

　４の２は、国語で「いろろな意味をもつ言葉」について学習していました。「とる」という言葉一つでも、たくさん意味があります。みんなしっかり考えることができました。

　４の１は、書写で自分の作品をタブレット使って、先生に提出するところでした。上手にみんな出すことができていました。
　４の２は、「けたの大きいわり算（０ゼロがたくさんつくもの）」で、わる方とわられる方にある「０」を同じ数だけ消していく方法を使って、問題に一生懸命取り組んでいました。

　４の１は、算数で「２けたでわる　わり算の筆算」でした。商を立てながら、がんばって解を求めていました。

　４の２は、国語で「ごんぎつね」の音読です。上手に読めていたら◯ですね。

　４の２は、読書感想画をの下描きや色塗りを行っていました。下描きを丁寧に描いている児童や色を少しずつ混ぜ合わせながら取り組んでいる児童など、心を込めて描くことができました。

　４の１は、社会で「災害についてまとめる」ことをめあてに、学習に取り組んでいました。タブレットを使って、防災用の言葉や災害用品についても調べていました。自分の家の災害グッズもも見直してみたいですね。

　４の１は、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動 Unit5 Do you have a pen?のところで、ものの数を尋ねて答えるところでした。みんな上手にできていたら◯ですね。
　４の２は、このタブレットをしているのは「放課の時間」です。上の級を目指してがんばっているようです。１級は、ものすごく長い文を打つので驚きでした。

　４の２は、算数で「わり算のひっ算」でした。今日のめあては「商のたて方を考えよう」でした。概数を使ったり、九九の段を使ったりしながら考えていました。

　４の１は、社会で自然災害後の「復旧と復興」について学んでいました。意味の違いも知り、日頃している避難訓練が災害を拡大させないことに通じることも学びました。

　４の２は、音楽でリコーダー演奏を行っていました。コロナウイルス感染症対策のため、距離を取りながら練習しました。先生のお話どおり吹けていたら◯ですね。

　４の１は、保健体育で「健康チェック」「からだのお話」「身体測定」でした。自分のからだについて勉強した上での身体測定だったので、静かに取り組むことができました。
　４の２は、算数の学習の後、タブレット使って自分の力を確かめるためのドリル学習を行っていました。選ぶ部分は、しっかり勉強が積めていたのでよくできていました。

　４の１は、外国語活動でUni5 Do you have a pen?の単元でした。自分の身の周りのものを英語で何というのか、一生懸命練習していました。３年生からやっているだけあって、英語の発音はとても上手でした。

　２組は、社会「自然災害からくらしを守る」について学習をしていました。１組では、国語で「忘れもの」について、連毎に内容を確認していました。みんなばっちりだったら◯ですね。

　４の２は、音楽で今まで習った歌を歌詞や音階で歌っていました。みんな自分の好きな曲では、笑顔で歌うことができました。

　４の１は、算数で「ひし形」について学習を深めていました。今までの学習を振り返りながら、みんなでひし形の描き方や角度について、答えを確認していました。

　４年生は、算数で「平行四辺形」や「ひし形」の単元を学習しています。今まで習ったことを使って、図を描いたり問題に取り組んだりしています。

　４の１では、今まで学習してきたことを、新聞にまとめるところでした。「知多の友」や原稿用紙を使い、上手にまとめをしていました。黒板には、今までの４年生の新聞が例として貼られていました。上手にグループでまとめてくださいね。

　４の１は、社会で「くらしをささえる水」の単元でした。めあてにそって、自分なりに教科書等を見ながら、ワークに答えを書き込んだり色を塗ったりしていました。

　先程の続きです。いろいろなアイデアが盛り込まれた作品がたくさんありました。