４の２は、災害について学んだことを、レポートにまとめていました。早くできた児童は、タブレットを使って自分なりの学習に取り組んでいました。

　４の１は、国語で「ごんぎつね」の「ごんがどんなきつねか」について学んでいました。教科書の文章から、大切な文章を抜き出しながら考えていました。

　講師の方への質問も止まりませんでした。

　実際の選手をお呼びして、ボッチャの体験をしました。

　４の１は、国語で「ごんぎつね」の終末の部分でした。最後の文章を読んで、感想や疑問を挙げていました。胸にじーんとくるお話でした。

　４の２は、算数で割合について学習していました。魚など対比しやすい、いろいろなものに置き換えて解いていきました。

　バスケットボールを楽しみました。

　別のものに例えながら、一行詩をつくりました。

　４の１は、算数で「２けたでわるわり算の筆算」でした。今まで学習してきたことを使って問題を解いていました。人に説明するのも、大切な勉強ですね。

　４の２は、国語で「いろろな意味をもつ言葉」について学習していました。「とる」という言葉一つでも、たくさん意味があります。みんなしっかり考えることができました。

　４の１は、書写で自分の作品をタブレット使って、先生に提出するところでした。上手にみんな出すことができていました。
　４の２は、「けたの大きいわり算（０ゼロがたくさんつくもの）」で、わる方とわられる方にある「０」を同じ数だけ消していく方法を使って、問題に一生懸命取り組んでいました。

　４の１は、算数で「２けたでわる　わり算の筆算」でした。商を立てながら、がんばって解を求めていました。

　４の２は、国語で「ごんぎつね」の音読です。上手に読めていたら◯ですね。

　４の２は、読書感想画をの下描きや色塗りを行っていました。下描きを丁寧に描いている児童や色を少しずつ混ぜ合わせながら取り組んでいる児童など、心を込めて描くことができました。

　４の１は、社会で「災害についてまとめる」ことをめあてに、学習に取り組んでいました。タブレットを使って、防災用の言葉や災害用品についても調べていました。自分の家の災害グッズもも見直してみたいですね。

　４の１は、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動 Unit5 Do you have a pen?のところで、ものの数を尋ねて答えるところでした。みんな上手にできていたら◯ですね。
　４の２は、このタブレットをしているのは「放課の時間」です。上の級を目指してがんばっているようです。１級は、ものすごく長い文を打つので驚きでした。

　４の２は、算数で「わり算のひっ算」でした。今日のめあては「商のたて方を考えよう」でした。概数を使ったり、九九の段を使ったりしながら考えていました。

　４の１は、社会で自然災害後の「復旧と復興」について学んでいました。意味の違いも知り、日頃している避難訓練が災害を拡大させないことに通じることも学びました。

　４の２は、音楽でリコーダー演奏を行っていました。コロナウイルス感染症対策のため、距離を取りながら練習しました。先生のお話どおり吹けていたら◯ですね。

　４の１は、保健体育で「健康チェック」「からだのお話」「身体測定」でした。自分のからだについて勉強した上での身体測定だったので、静かに取り組むことができました。
　４の２は、算数の学習の後、タブレット使って自分の力を確かめるためのドリル学習を行っていました。選ぶ部分は、しっかり勉強が積めていたのでよくできていました。