５の１は、算数のテスト直しを行っていました。再テストに臨んだり、早くできた人は「赤ペン先生」で採点やアドバイスをしていました。みんなの頭にしっかり入っていたら○ですね。

　５の２は、体育で５分間走を行っていました。クラスを半分に分け、一生懸命トラックを走っていました。待っている仲間も、声かけをしっかり行っていました。励まされると頑張れますね。

　６年生のスライドの続きです。キャンプや修学旅行など、胸に残る思い出の部分を写しました。５年生は、スライドを見ながら自分達でナレーションを入れてくれました。みんなで協力して取り組んでくれて、とてもよかったと思います。ありがとうございました。

　５年生は、６年生が過ごした６年間をスライドで上映しました。入学式からの始まりを、６年生もしっかり見ていました。

　５の１は、音楽で卒業式でも歌う「明日へつなぐもの」を歌っていました。最初に、何に気をつけるのか、どこを見て歌うのか等を確認して歌いました。６年生に「自分達の思い」が伝わるように歌っていけるといいですね。

　５の２は、図工で「ミラクルミラーステージ」の工作に入りました。自分のキット一つずつにきちんと名前を書いていました。名前を書きながら、どんな作品にしようか考えていました。出来上がりが楽しみですね。

　５の２は、家庭科でエプロンづくりも「ポケットをつける」部分に入っていました。丁寧にアイロンをかけて、ミシンでしっかり縫うことを心がけていました。

　５の１は、社会で「国産木材の利用」について学んでいました。利用料を増やすには、どんな取組があるのか、グループで話し合いながらホワイトボードに書き込んでいました。

　５の１は、理科で「ミョウバンの溶けるスピード」を実験していました。水の温度や量を変えながら、結果を理科ノートにまとめていました。みんな真剣に取り組んでいました。

　５の２は、外国語科で「マリビック先生とのテストの準備をしよう」がめあてでした。自分のヒーローを思い浮かべて、そのよさについて言えるように練習していました。来週のテストをがんばれるといいですね。

　５の２は、家庭科で「エプロンづくり」を行ってました。ミシンの使い方も上手になり、返し縫いをしながら縫い上げていました。みんな上手くできるといいですね。

　５の１では、算数の「テスト直し」を行っていました。テスト直しができたら、先生に見てもらい、先生からの合格が出たらタブレット学習に励むものでした。復習してできるようになっていくと嬉しいですね。

　５の２は、音楽で卒業式で「６年生に送る歌」を練習していました。歌詞を覚えるだけでなく、声を出したり、高い音までがんばって歌わないといけません。旋律とハーモニーで分かれる部分もあるので大変ですが、５年生ならきっとできるので、あと一月しっかり取り組んでいけるといいですね。

　５の１は、図工で版画のラストの段階に入っていました。みんなの作品がきれいにできあがっています。

　５の１は、書写で「考える子」を丁寧に書いていました。お手本を見ながら、書き方やポイントを確認しながら取り組みました。
　また、廊下に書写の作品を掲示してくれた人達、寒い中、ありがとうございました。きれいにできあがりました。

　５の２は、算数で「速さ」の単元の問題に取り組んでいました。どうやって求めるのか復習をした後で、問題を行っていました。みんなバッチリできていたら嬉しいですね。

　５の１は、ミシンを使ってエプロンを縫い始めていました。どの順番で縫っていくのか、アイロンをどこでかけるのか等、黒板の手順を確かめながら取り組んでいました。

　５の２は、理科で「もののとけ方」の単元でした。ミョウバンをより多く溶かすには、どんな方法があるか、実験をしながら確かめていました。水の量や温度など、いろいろ考えて取り組んでいました。

　５の２は、６年生を送る会の準備を行っていました。みんなで協力して、お花紙をで花を作ったり、きれいに直したりしました。本番に向けて、１番上の在校生としてがんばっていけるといいですね。

　５の１は、体育で「５分間なわとび」に取り組んでいました。どれだけ疲れていても、時間いっぱいがんばろうとする姿は○です。「後ろ２重跳び」に取り組んでいた児童は、すごいなと感心しました。