本日は、恐ろしいほど、慌ただしい１日になりました。

　１，２時間目に通常の授業を行い、その後、３時間目が「終業式」、４時間目が「学級活動」になりました。

　特に、４時間目の学級担任は、本当に大変だったと思います。

　通知表をはじめ、膨大な量の配布物がありました。しかも、あるものは「児童数で配布」、また別のものは「世帯数で配布」と、色々混ざっています。

　もちろん、受け取る方の子どもたちも、同様に大変だったはずです。

　保護者の皆さんへのお願いです。

　通知表以外の配布物も、是非、目を通していただきたいと思います。

　特に、ＰＴＡ生活部の皆さんが制作した『危険個所マップ』は、なかなかの力作です。

　夏休み中は、子どもたちの行動範囲が広がりますので、是非、ご家族で一緒に確認してください。事故防止に繋がるものと思います！！

　先週の金曜日（８日）の業前には、『ペア読書』を実施しました。

　上級生（４〜６年）と下級生（１〜３年）がペアで読書を行う取り組みですが、実際には、上級生が下級生に対し「読み聞かせ」を行います。

　組み合わせは、「６年と１年」「５年と３年」「４年と２年」です。特に、今回初めて読み聞かせる立場になった４年生は、少々緊張したかも知れません。

　上級生が下級生に優しい…という話は、これまでに何度もしてきていますが、この種の「なかよしグループ」での活動だけでなく、本当に普段から、そういった姿がよく見られます。

　『豊かな心を育む』というのも、私たち教職員が目指している目標の一つです。

　「異学年が自然に交流できる」「上級生が下級生に優しくし、下級生が上級生の言うことをきちんと守る」―　こんな姿も『豊かな心』の一つの現れだと信じています。