１０月２９日・３０日に、瀬戸手話サークルの方々を講師としてお招きして福祉実践教室を行いました。各クラス２時間の授業の中で、耳の不自由な方の日常生活についてのお話を伺い、手話を学びました。
　子どもたちは、講師の先生のお話を真剣な眼差しで聞き、うなずいたり、胸に手を当てて「分かりました」という手話で返事をしたりしていました。
　最後に、お世話になった講師の方々に、授業を通して学んだ事、感じた事を書いたお礼の手紙をお渡ししました。

　国語で百科事典での調べ方について学習しました。子ども達は、調べたい事がらの見出し語を見つけると、「あったー！」と嬉しそうに声をあげていました。
　百科事典に興味を持った子たちは、休み時間にも百科事典を使って調べものをしていました。

　火曜日の朝に定期的に行っている陶原タイム。
　「相手の顔を見て聴く」「うなづいて聴く」を意識して取り組みました。
　子どもたちは、友達の話に「そうだよね」「なるほどね」と笑顔で相づちをうっていました。
　

　4年生は、“Do you have〜”　のフレーズを練習しています。
　ＡＬＴや友達と会話をしたり、カードゲームをしたりしながら楽しく学習を進めています。

　うら山で拾ってきた木の実や小枝などを使って工作をしました。
　子ども達は、友達と相談したり、時々鼻歌を歌ったりしながら楽しそうに作業をしていました。
　よく見ると、どんぐり一つ一つが違った表情をしていて、ほほえましい作品になりました。

　うら山に遊びに行きました。
　子ども達は、おにごっこをしたり、ひなたぼっこをしたり、小枝やどんぐりを拾ったりと、秋の自然を楽しみました。うら山でのおにごっこは、運動場とは、ひと味ちがった楽しさがあったようです。

　さわやかな秋空の下、体育でリレーを行いました。
友達から受け取ったバトンを手に、どの子も最後まで全力で走り切りました。

国語で話し合いの練習をしています。
今回は、司会グループ・提案者・参加者に分かれて、役割を意識しながら進めました。
どの子も友達の提案や意見にしっかりと耳を傾けて、質問したり、自分の考えを言ったりすることができました。
司会グループが、途中で少人数での相談タイムを設けるなど、上手に進行し、クラスの一人一人が自分の考えを持って話し合いに参加することができました。

　国語で『ごんぎつね』の学習をしています。子ども達が「近所で彼岸花（作品に出てくる花）を見つけたよ」と嬉しそうに話してくれました。
　授業では、登場人物の気持ちに思いを馳せながら自分が感じた事を伝え合い、みんなで物語を深く読み取ることができました。

今日の給食は大人気メニューのビビンバでした。しっかり食べてエネルギーをチャージした子どもたち。６時間目のスポーツフェスティバルの練習も元気いっぱい頑張りました。

先週から３クラスそろっての学年練習がスタートしました。
例年に比べて練習時間が限られた中ですが、みんな集中して頑張っています。
全員で息を合わせて踊るダンスでは、子どもたちの笑顔とカラフルなバンダナが青空に映えて輝いています。

１枚目〇国語の授業で新聞づくり。記事の割り付けを相談中です。
２枚目〇自分が選んだノンフィクションの本をプレゼンテーション。
　　　　発表者の話に合わせて、友達がタブレットを操作しています。
３枚目〇保健の先生から感染症予防についてのお話を聞きました。

４年生がダンスの練習を行いました。
こどもたちは、曲を口ずさみながら楽しそうに踊っていました。
リズムに合わせて揺れる、鮮やかな色のバンダナもとてもきれいでした

２学期が始まって２週間。
授業にしっかり集中して頑張っています。
外に出られない日の休み時間は、スポーツフェスティバルのダンスの練習。みんな楽しそうです。

もうすぐ七夕。校地でとってきた笹の木に、願いを込めた短冊をかざりました。
「さか上がりができるようになりますように」
「わり算のひっ算が、もっとはやくできますように」
「家族がずっとけんこうですごせますように」
思いのこもった丁寧な文字から、子どもたちの素直な気持ちが伝わってきます。
子どもたちの願いが叶いますように…。

４月に植えたヘチマが芽を出して、こんなに大きくなりました！
理科の授業では、このヘチマの観察を行います。
楽しみにしていてくださいね♪

　新しいクラスの友達、担任の先生と顔を合わせました。短い時間、できるだけ接触や会話を控えるという制限がある中で、どの子も落ち着いていて過ごしました。さすが４年生だと感じました。真新しい教科書に目を通して、気持ちも新たになったのではないかと思います。明日からまた休校になりますが、次回の登校日に元気な子ども達に会えるのを楽しみにしています。