７月１４日（水）の２・３・５時間目に、栄養教諭の先生から「やさいとなかよし」の授業を受けました。箱に入った７種類の野菜を予想したあと、その野菜の名前とその野菜が枝にできるのか、土の中でできるのかをみんなで考えました。最後に、１回の給食で、どれぐらいの野菜を食べるのが理想かを教えてもらい、子どもたちは、その量にびっくりしていました。

　音楽の授業では、感染対策のため、鍵盤ハーモニカを演奏することができません。リズム練習をしたり、CⅮに合わせて体を動かしたりしています。でも、「そろそろ鍵盤ハーモニカの練習がしたいな・・・。」という気持ちを受けて、紙の鍵盤で練習をしました。音は出ませんが、指使いを一生懸命練習しています。できるだけ手を丸くして、スラスラ指が動かせるよう頑張っています！

　２年生のテーマは「おしゃれな鳥」です。粘土をひねりだしたり、へらで模様をつけたりして、自分の想像した作品になるよう一生懸命取り組んでいました。

６月２３日（水）、生活科の「町探検」で、南公園へでかけました。Aグループは野球場から、Bグループは遊具のある広場から、園内の探検を始めました。グループごとに協力し合いながら６つの問題に答え、広場にゴールしました。問題にどう答えたらいいのかを考えながら、楽しくオリエンテーリングができました。ゴールしたあとは、広場の遊具で楽しく遊び、充実した探検になりました。

　体育館での体育の学習で、ゴム跳びをしました。ゴムの端をカラーコーンに結び付けて跳ぶ練習をしました。ゴムを４本並べての連続跳びでは、リズミカルに跳ぶ子、途中で足を引っ掛けてしまう子などさまざまでしたが、一生懸命練習に取り組んでいました。また、高さを変えての練習では、「一番高いのを跳ぶぞ！」と意気込んで助走をつけてチャレンジしている子もたくさんいました。どの子も楽しそうに運動することができました。

　ミニトマトがぐんぐん成長しています。
子どもたちは５本から１本にするのに、「どれを抜こうかな」と迷いながら間引きをしていました。これからも水やりを頑張っていこうね。

体育で、ボールを使って、的あてをしたり、シュートをしたりするゲームを行っています。「投げる」「当てる」「捕る」などの簡単なボール操作を練習しています。きまりを守って、チームで声をかけ合いながら、仲良く楽しく練習しています。

　購入した図工教材や家から持ってきた材料を　おもいおもいに工夫して作品を完成させました。「先生、見て　見て！」「大変！手にボンドがついちゃった。」など、声を上げながら作る子や、黙々と集中して作る子などそれぞれでしたが、みんな楽しそうに活動していました。

　ミニトマトの芽が出てきました。子どもたちは「あんなに小さい種から、こんなに大きくなるんだ。」と驚いていました。
　国語で取り組んでいる「かんさつ名人になろう」で観察のポイントを学び、大きさや形、匂いをかいだり、触ってみたりといろいろな視点から観察カードを書くことができました。

トマトの種を、１人５粒、アサガオの鉢にうえました。種を手渡すと、「すごく小さい」と驚きの声が自然と起こりました。「もう少ししたら、かわいい芽が出てくるね」と、芽が出てくるのを楽しみに待ちながら、水やりに励んでいます。野菜の苗も、少し大きくなり、ピーマン・キューリ・ナスの水やりもがんばっています。

　４月２７日、２年生は花壇の草抜きをしました。草を抜いた花壇には、GW後、クラスごとに、野菜の苗をうえます。赤組はピーマン、白組はキュウリ、青組はナスを育てます。昨日・今日は、その準備として、草抜きをしました。密を避け、クラスを半分に分けて、草抜きをするチームと、近くの階段の掃除をするチームに分かれて交代で行いました。どの子も張り切って取り組んでいました。

　国語の授業で「ふきのとう」の音読発表会をしました。
　ふきのとう、雪、竹、はるかぜ、お日さま、ナレーターに分かれ、グループで練習をしました。
　場面の様子がわかるように動作をつけたり、声の大きさを変えたりするなど工夫して、役になりきって音読をすることができました。

　４月２３日（金）１・２時間目に生活科の授業で「１年生と遊ぼう」を行いました。
　始めに、各クラスの代表が１年生の教室へ行き、昨年育てたアサガオの種を渡しました。
　その後、赤組はドッジボール、白組はおにごっこ、青組はぐるぐるじゃんけんを企画し、１年生と遊びました。
　１年生が楽しんでくれるよう、考えながら遊んでいる姿がちょっぴり頼もしく見えました。

　１２日（月）、２年生になってから初めての給食がありました。給食当番も、自分の仕事をしっかりと理解し、当番以外の子も、自分の席に座り、上手に待つことができました。栄養教諭の先生にも、配膳の様子を見てもらい、「食物アレルギー」の話も聞きました。

新学期がスタートしました！
「クラスは何組かな？」「知っているお友達はいるかな？」と
ドキドキ、わくわくの表情でクラス発表を見ていた子どもたち。
２年生になって、ちょっぴりお兄さん、お姉さんの顔になっていました。
１年間、どうぞよろしくお願いいたします。