最新更新日:2024/04/27
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「利他共生」「24時間をデザインする」「凡事徹底」で、校訓「誠実・創造・剛健」を体現していきましょう

物作り

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 技術科の授業です。
一生懸命に、木材を加工しています。
道具を使うことは、もっとも人間らしい作業です。
簡単な木材加工用の機械を上手に扱っています。

道徳の授業から

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 3年生の道徳の授業で、自作資料を使っています。
岡本太郎の壁画、「明日の神話」を題材に取り上げていました。
この壁画は、2003年メキシコシティ郊外の倉庫に眠っていた作品です。
2004年に日本へ移送され、現在は、渋谷駅の壁画となっている作品です。
この作品を取り上げての道徳授業です。
 意欲的で挑戦的な道徳の授業でした。
 生徒は一生懸命考えて、意見を交わしました。

書を味わう

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 筆で文字を書くことが少なくなりました。
 写真は、2年生の夏休み作品です。
書は、絵画のように楽しむこともできます。
 どの作品も味わいがあります。
  そして、どれ一つとして同じ作品ではありません。

物作り

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 技術科の授業では、木工をしています。
箱物を作ろうという課題です。
本立てやCDラックなど生活に役立つものを考えて作ります。
生徒はノコギリやベルトサンダを使っています。
 このように手を使うことは、実はすごく頭を使うことになります。


体育大会選手名簿

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 22日(土)に体育大会を開催します。
 小学生6年生にも案内を出し、多くの参観者をお待ちしています。
写真は、学年ごとに作られた選手名簿です。
 自分が出る種目とトラックのコースを確認し、大会ではベストを尽くしましょう。

草取り

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 北館裏の草を抜きました。
夏休み中に、伸び放題です。
 雨が降ると、さらに伸びます。
みんなと一緒に、15分間の掃除時間を使って懸命に抜きました。
 終わった後の、汗が心地よく感じました。
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