２年生の美術では、「２点透視図法」によるデザイン画の着色に取り組んでいます。

　１年生の数学では、作図を学習します。線分の垂直二等分線の作図の仕方を学習します。なぜそのかき方でかくことができるのかまで考えました。２年生では、三角形の合同を使った証明に取り組んでいました。

　各都道府県で、有名な郷土料理を調べ、グループ毎にまとめたことは発表し合います。発表に対する拍手と、感想や質問などをします。

　３年生の音楽の授業は週に１回です。卒業まで、合唱する曲の練習の機会は少なくなっています。男女分かれてパート練習をしている際の写真です。

　北海道や日本海側では、暴風や猛ふぶきになっているところもあるようです。

　今日は、この地方の最低気温も１度前後と、この冬一番となり、かなり寒い朝です。最高気温も８度ほどで、日中も寒いようです。天気予報は「晴れ時々曇り」です。

　1年生のキャリア教育の一環である職業講座が本日予定されています。
　

　１年生の体育の授業では、運動場で男女とも持久走に取り組んでいます。走っている仲間に励ましの声をかけている姿が印象的でした。

　理科の時間では、おもりの重さとバネののびた長さの実験をし、実験から得られた数値をグラフに表し関係を考えていました。

　今日の給食のメニューは、「わかめごはん　牛乳　生揚げのの卵とじ　子持ちししゃものみそかけ　小松菜の和え物」でした。

　1年生の美術では、漢字のデザインを考えます。例えば、「冬」という文字に、つららのようにデザインを加えたり、青色を塗ったりして、「冬」らしさを表現をします。

　２年生の英語では、「Research and　Presentation（リサーチ　アンド　プレゼンテーション）」に取り組んでいました。「好きな料理は何ですか」「どんなお菓子が好きですか」等、自分で考えた質問を、級友に調査をし、その調査結果をプレゼンテーションアプリを使用して、表やグラフなどを作成してまとめます。もちろんまとめも英語です。

　１年生の英語では、授業の始めに、語句テストをしていました。また、Ｇ組の英語では、有名な「クリスマス　ソング」を、映像をみながら、英語で歌っていました。

　本日の天気予報は「晴れ時々曇り」で、予想では、「最低気温３度、最高気温１０度」で、昨日より少し低いようです。
　

　２年生は、６時間目に学年集会を行いました。生徒の代表が、司会を務めたほか、生徒会行事や２学期の反省、３学期に向けての目標などを話しました。

　また、学年の教員から、「冬休みを迎えるにあたって」「３年生に向けて」、学習や生活等の話もありました。

　１年生は６時間目に、１年生がよく使用する範囲の大掃除をしました。
　扇風機や扉、敷居、窓、床など、普段時間をかけられないところなどを、きれいにしました。

　今日の献立は「ソフト麺　牛乳　ミートソース　角切り鮭と野菜サラダ　りんご」でした。

　Ｇ組の数学では、小数の割り算の筆算を確認しました。商の小数点に位置に気をつけることや割り切れるまで続けるので途中で０を下ろしてくることなどを確認しながら、計算をしました。
　また、６時間目には、17日土曜日に行われる「卒業生と語る会」で、司会等をするために、リハーサルをしました。

　朝に降っていた雨もあがり、天気予報通り、昼からは晴れてきました。

　さて、２年生の音楽では「歌舞伎や文楽に親しみ、その魅力を味わおう」という単元があります。今日は歌舞伎の舞台や歌舞伎で使用される音楽などの映像をみながら、日本の伝統的な文化や音楽について、学習しました。　

　１時間目の授業頃から、やんでいた雨が降ってきました。雨のせいか、寒さが厳しくなったように感じます。

　３年生の理科では、星の１日の動きを学習しています。見上げる方向によって、動きの違いがあることを確認しました。

　社会では、市場の価格の動きを、需要と供給の関係から考えました。
　例えば、供給量が多いと価格は低く（安く）なる方向に動き、価格が低く（安く）なってくると需要量が多くなり、最終的に均衡価格に落ち着くことを確かめました。
　

　昨夜は予報通り雨が降っており、地面がぬれています。
　今日の天気予報は、「曇りのち晴れ」で回復傾向です。最高気温は昨夜と同じ予想です。

　今日の給食のメニューは、「麦ごはん　牛乳　チンゲン菜のスープ　ビビンバ　アーモンド小魚」でした。放送委員会から、「今日の誕生日」の紹介がありました。

　Ｇ組の体育は運動場で、ラグビーに取り組みました。
　楕円形のボールをまっすぐにパスする投げ方や後ろにいる仲間にパスすることに心がけながら、練習をしました。

　英語では、文章をよみ、その内容と同じなのか、違うのかを判断する問題に取り組んでしました。人物や場所が違うことを見つけます。
　国語は文法の学習をしていました。文の中にある主語・述語を考えます。
　数学では対称移動する図形をかくだけではなく、移動によってできた線分の長さや交わり方について調べました。