１年生の家庭科では、「衣生活と自立」の分野を勉強しています。今日は、「似合う色をさがそう」を目標として、自分の好みの色を考えたり、パーソナルカラー診断をしたりしたあと、実際にいろいろな布を首元にあてて、自分に似合う色を調べました。班のメンバーに似合う色を選んでもらい、その色の服を着るとどんな印象になるかも確認をしていました。

　２年の国語の授業では、方言と共通語の特徴や役割について学んでいます。担当の先生が沖縄出身ということもあり、沖縄の方言クイズなどで盛り上がる場面もありました。スクリーンに映された地方の看板の写真について話し合ったりし、意欲的に学習に取り組んでいました。

　先週の木曜日に、Ａ組はほうれん草の収穫をしました。お土産として、家に持ち帰りました。採りたてのほうれん草は、味が濃くて甘みがあり、とても美味しかったです。

　今日で、東日本大震災からちょうど１０年が経ちました。６限には、１年生が学年全体で学習会を行いました。当日の実際の映像、救援活動に参加した方たちの体験談、ライフラインを直してくれた人たちの言葉、自分の命と引き換えにたくさんの人の命を救ってくれた人がいること、世界中から届いたメッセージ・・・などを紹介しました。ひとりひとりがさまざまなことを学び、さまざまなことを感じてくれたことと思います。

　２年生の英語の授業では、リスニングテストを行っていました。天気予報を聞き、世界各地の天気や最高気温などを聞き取る問題と、買い物の場面で何を買ったかなどを聞き取る問題でした。英語のリスニングは、とにかく慣れるのが大切ですね。

　２年生の体育は、ダンスを行っています。力強くソーラン節を踊っている様子を見ていると、こちらも自然と体が動かしたくなります。ソーラン節のあとは、最近のＪ−ｐｏｐヒット曲に合わせたダンスです。動画を見ながら振り付けを覚えていました。

　１年生の美術では、水彩画を描いています。２・３年生の美術では水彩画には取り組まないので、今回が中学校生活で最後の水彩画になる人が多いようです。透明感のある淡い色の美しさを上手く使って色塗りをしていました。

　２年生の英語の授業では、ALTによるインタビューテストが行われていました。「自分の好きなもの・好きなこと」についてスピーチをし、その内容に関したALTからの質問に答えたあと、ALTにも質問をするという形式です。
　準備されたスピーチもなかなか聞きごたえがありましたが、ALTとの会話の中で、「Oh!」「Really?」「That's good!」などと言いながら、自然なリアクションがとれていたことに驚きました。会話がはずむ大切なポイントなので、恥ずかしがらずにリアクションがとれることは、素晴らしいことだと思います。

　２年生の理科の授業では、iPadを使って実際に出題された入試問題に取り組んでいました。すでに習った「電圧と電流」の分野の問題です。卒業式が終わり、いよいよ受験生になる日が近づいてきました。

　今日の１限の学活の時間に、１年生は全クラスで進路学習を行いました。将来の夢に向けての設計をし、それを実現するために具体的に何を頑張ったらよいのか、何を大切にしたらよいのかを考えました。次回は、目標の実現のために、この１年間で頑張ったことや２年生で頑張っていこうと思うことをまとめる予定です。