１０月３０日に１年生の学習コンクールを行いました。
内容は、英単語を覚えることにしました。
合格点を設け、得点によって金賞・銀賞・銅賞としランクをつけました。
それぞれの賞に、小さな表彰状を用意しました。
どの生徒も前向きに取り組み、少しでも良い点をとろうと努力する姿がよくわかりました。これにより、学力が少しでも向上することを期待しています。

　Ａ組、今日の体育の授業はかわいいお客さんがたくさん来ました。東山小学校と西陵小学校のお友達です。中学校ではどんな学習をするのかということを知ってもらうため、交流会を行いました。
　交流後、小学生が「中学生のように縄跳びが跳べるようになりたい」と言っていました。かっこいい中学生としての姿を見せることができました。

　２年生は、数学で「合同」について勉強しています。

　よく見ると、黒板には合同についての生徒の意見がたくさん書かれています。ほとんどの生徒が挙手する姿に感心しました。

　３年生の家庭科では、実際に保育園や幼稚園で保育を体験する「保育実習」を行うことになっています。本校では、一昨年から実施しています。

　今年は、すでに２クラスが実習を行いました。残る７クラスは１１月に入ると近隣の保育園に出かけます。今、家庭科の授業では、その準備を行っています。

　写真は、保育実習の時に生徒が腕につける名札を作っているところです。フェルトを自分のデザインに従って切ってから縫い付け、さらにゴムバンドに取り付けます。最後にネームシールを貼り付けて完成です。さて、園児たちはどんな反応をしてくれるでしょうか。

　１年生の国語で古典の勉強をしています。題材は、「蓬莱の玉の枝」。「竹取物語」からの出典です。生徒には、幼い頃から親しんできた童話としてなじみはありますが、意味の分かりにくい語句に悪戦苦闘しています。
　
　現代文との違いを理解して古文の表現の特徴を捉えたり、古文のリズムを味わいながら音読したりして、昔の人たちの文化に親しんでいきます。

　本日、Ａ組は效範小学校の５・６年生と交流を行いました。入学前に本校のことを知ってもらうため、会を設けました。南山中学校への入学の準備はもう始まっています。
　体育の授業に参加をしてもらいました。中学校の授業に必死についてくる小学生を見ていると、とてもたくましく感じました。来年度が楽しみです！

　３年４組の理科の実験風景です。楽しそうです。

　傾いたレールに金属の小球を転がして木片に衝突させ、木片が動く距離を測定します。小球の高さやレールの傾きを変えてデータをとり、小球のエネルギーと当たった物質に及ぼす仕事の大きさとの関係性を見いだします。

　難しいといわれる物理の勉強が楽しそうです。ノーベル物理学賞を取った先生のルーツも、中学生時代の理科の授業にあるのかもしれません。

　３時間目に授業参観を行いました。４月の参観は担任教師の授業でしたが、今日は一部変更がありましたが、基本的にその時間の教科担任による授業でした。参観してみると、Ａ組を除いては、すべての学級で担任以外の教師の授業でした。

　多くの保護者のみなさまに参観いただきありがとうございました。お気づきの点などありましたら、メールで教えていただきたいと思います。

　９月の終わりから始まった教育実習が最終週に入りました。
　今日は、３時間目と４時間目に研究授業が行われました。

　３時間目は、１年６組でＳ実習生の英語の授業です。三人称単数の否定文について学習しました。身近なアンパンマンを使って習熟したり、大型テレビを利用したりと工夫が随所に見られる授業でした。

　４時間目は、Ｋ実習生が同じく１年６組で理科の研究授業に臨みました。水溶液の性質の授業です。質量パーセント濃度を求める学習をした後に、実際に水と清涼飲料の素を使って濃度の違う２種類の清涼飲料水をつくり、それを飲んで濃度の違いを実感していました。

　フレッシュな実習生の授業に、生徒たちも真剣な中にも、親しみを感じながら参加していました。

　１０日（金曜日）に３年３組と７組が家庭科の授業の一環で保育実習を行いました。３組は「みずの保育園」７組は「アスク新瀬戸保育園」に行きました。他の学級も後日実施します。

　生徒は、保育園で自作の紙芝居を見せたり、読み聞かせをしたりして幼児と過ごしました。今回の保育実習を学校生活や進路選択に生かしてほしいものです。

　午後は、折り紙や紙コップロケットなどを作って遊ぶ活動と、みんなで踊るダンスでした。

　大きな声での自己紹介、グループの仲間との協力、小学生に優しく接するなど、さすが中学生という姿がたくさんみられました。今日の１日で一回り成長したＡ組１６名。これからも楽しみです。

　Ａ組は本日、あすなろ交流会に参加してきました。これは、市内の小中学校特別支援学級在籍の児童生徒が集まる会であり、他校の児童・生徒・先生との交流を通じて「社会性」を伸ばすことを目的として毎年行われているものです。児童生徒１４０名と、学級担任４２名の他に、担任以外の先生方にも参加していただき、約２００名の大規模な交流会となりました。

写真は、午前の活動のフラフープくぐりとパラバルーンです。

　２年生の理科で「動物の分類」の学習をしています。せきつい動物と無せきつい動物の分類に始まった学習は、無せきつい動物の中の軟体動物の体のつくりまで進みました。

　２年６組が、軟体動物のイカを解剖して、体の外側だけでなく内部のつくりを調べる学習に取り組みました。口、目、えら、胃、肝臓、軟骨などの分類と観察をしていきます。
観察が終わると、きれいに処理をしてフライパンで焼いて食べました。校内には香ばしい香りが漂っています。

　理科室ではなく、調理室での授業でした。教卓の上に備え付けられた大きな鏡はこの授業では大きな効果を発揮していました。

　通常学級のみんなは中間テストですが、Ａ組のみんなは今日は窯業の授業です。
　
　粘土を触り始めると、話し声も減り、黙々と作業に取り組んでいました。狛犬作りでしたが、生徒の発想力の豊かさに驚かされました。鼻が長いものや、目が飛び出ているもの、リボンをつけているものなど、個性豊かな狛犬が揃いました。

　今日と明日の２日間にわたり、生徒は中間テストに取り組みます。
　今日は、３教科が実施されました。テストはじめのチャイムが鳴ると、一斉に問題用紙を裏返して記名した後、問題文に目を通していました。
　明日は、２教科が実施されます。生徒のみなさんの実力が十分に発揮されることを願っています。


　中間テストにあわせて、ＰＴＡ役員・常任委員のみなさんによるあいさつ運動が実施されました。新しく生徒通用門ができましたので、正門と２カ所でのあいさつ運動でした。

　正門を通る生徒は少なくなりましたが、ちょうどキンモクセイが満開になっていて、心地よい香りの中を登校しています。（写真中）

　写真下は、生徒通用門でのあいさつ運動の様子です。東西両方向から生徒が集まってきて、学校の中に吸い込まれていきます。心地よいあいさつの声が飛び交います。

　

　１０月に入りました。２学期は１月が過ぎたところですが、明日明後日は中間テストがあります。テストのある国社数理英の５教科の授業では、重要箇所の確認をしたりや質問タイムを設けたりして学習内容の理解を図っています。テストに臨むにあたり大切なことは、既習事項を理解していること、覚えていることです。その意味からもとても大切な時間になっています。

　一方、テストのない教科は、普段通りの授業が行われています。

　１年男子の体育は、剣道の学習をしています。剣道部の生徒が防具を着けて参加し、学習を進めるのにとても大きな役割を果たしていました。（写真は９・１０組）

　１年女子の体育は、保健の学習をしていました。「思春期の心」についての学習で、まさに生徒の「今」の学習が進めらます。「心の変化」「異性との関係」「性情報」などへの対応を学んでいます。（写真は、３・４組）

　１年１組の英語の授業では、廊下に出てＡＬＴの先生と１対１で会話をしていました。簡単なあいさつを交わしたあと、グループで作成した英文についての質問をＡＬＴが行い、生徒が答えていました。英語を学習して半年間の成長にとても驚きます。

　

　

　Ａ組の今日の体育の授業は保健です。保健の先生による「歯磨き指導」。普段磨いているつもりでもなかなか磨けていないところがある…ということで、今日は赤い色素を使って正しい磨き方を学びます。赤くなっているところが磨き残しのあるところなので、その赤色を落とすために生徒は丁寧に歯を磨きました。

ポイントは ・１本ずつ
　　　　　　　・力を入れすぎない
　　　　　　　・毛先を細かく動かす
　　　　　　　・順番を決める

だそうです。正しい磨き方で、虫歯にならないように心がけてほしいです。

　今年の体育祭では、昨年のように「男組」のダンスの演技があります。「男組」は、２年生と３年生の男子生徒全員のチームです。

　今日の授業後練習では、男組が運動場で練習をしました。ダンスリーダーの指示を受けながら（写真上）、練習を繰り返していました。体育祭当日には、一糸乱れぬ演技を目指します。

　英語と国語の授業風景です。授業の展開の中でグループになって学習活動をしています。

　学び合うことで、一人一人の考えを深めたり広めたりすることを目指しています。

　５・６時間目に２５日（木）の体育祭に向けての予行練習を行いました。全員が集まっての練習は最初で最後になります。とても貴重な時間でした。

　さわやかな秋空の下で、開会式から閉会式までの動きを中心にして練習をしました。生徒のきびきびとした動きにより、予定した時刻には終了することができました。

　保護者向けのプログラムは、２２日（月）に生徒を通してお渡しする予定です。十分な場所を確保することはできませんが、ぜひご来場いただき、励ましの声をかけていただきたいと思います。