今日の３・４時間目のＡ組の授業は美術でした。

　３時間目が始まると、Ａ組のみんなはタマネギ畑に行きました。そこでは収穫時期を迎えたタマネギがたくさんありました。その中から気に入ったタマネギを一つ収穫です。

　教室に戻り、まずは下書きです。サインペンや筆ペンで描きます。次に色鉛筆で色をつけていきます。

　どの作品も力作揃いです。額縁に収めてみれば、ますます作品のすばらしさが引き立ちます。

　今日は、瀬戸市教育委員会や愛知県教育委員会などから深見教育長先生始め９名の先生方が、南山中学校の教育や生徒の様子を見に来てくださいました。

　３・４時間目には、９名の先生が６つのグループに分かれて各学級の様子を参観しました。

　５時間目は、来校の先生方や本校職員が２つに別れて、１年４組の理科の授業と３年１組の技術の授業を参観しました。

　生徒が下校した後に、それぞれの授業についての研究協議を行いました。
　本校では、思考力や判断力を高めるために「学び合い」のある授業を模索しています。今日はこの点についてのご指導も受けることができました。今後の各教師の授業に生かしていきたいと思います。

　３年生理科の授業です。

　酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜるとどうなるのか。実験結果をもとにして考察しています。

　ていねいな文字とチョークの色づかい、図により、見やすい板書になっています。耳だけでなく、目からも分かりやすく情報が入ります。

　１年生の保健体育では男女合同授業で創作ダンスを行っています。

　ＤＶＤの映像からダンスの基本の動きをとらえて、グループで独自の動きを創作しています。

　曲は「学園天国」。軽快なリズムに乗って体を動かし、とても楽しそうな授業風景です。

　A組では月に一度，読み聞かせボランティア「らんぷの会」の方々に来ていただいています。絵本や詩，俳句などを読んでいただき，生徒は静かに聞いています。また，代表生徒が読み聞かせを行うこともあります。そのときにはボランティアの方々の読み方をまねして読む生徒もおり，音読が上手になります。
　今日代表で音読をした生徒も「緊張したけれど楽しかった」と，とても満足そうな顔をしていました。毎月楽しみにしている、心温まる１時間でした。
　

　３時間目になりました。

　まずは、担任が生徒に不審者侵入時の対応について説明をします。

　予定の時刻になりました。下の写真のように不審者が校内に侵入しました。校舎に侵入した所で、全校に放送を流し対応に入ります。
　各学級共に窓に鍵をかけ、カーテンを閉めます。出入り口には机を集めて教室への侵入を防ぎます。
　不審者は３階まで駆け上がり、教室に入ろうとします。次々に教室への入ろうとしますが入ることができません。大きな叫び声とドアをたたく音が響きます。
　渡り廊下で両サイドからさすまたを持った教職員が不審者に近づいて身動きができなくします。

　無事に制圧して、駆けつけた警察官が現行犯逮捕します。無事逮捕の連絡を受けて、人員の確認をして訓練は終了しました。

　もしものための訓練でした。　

　定期テストの日は、Ａ組にとってはチャンスの日です。特別教室を使えばどこもＡ組専用になります。

　今日は、昨日収穫したタマネギを使った調理実習を行いました。調理室では、３班に分かれて、２人ずつで交代しながらタマネギ、ジャガイモ、にんじんを刻んでいきました。家で調理のお手伝いをしている生徒もいるようで、とても上手な包丁さばきでした。

　
　順調に作業が進みカレーのできあがりです。同時進行のご飯も炊飯器で炊きあがりました。いよいよ試食です。
　
　収穫したタマネギの甘みがカレーの味を引き立てとてもおいしくできあがっていました。ほとんどの生徒がお代わりをして、ご飯もカレーもすっかりなくなりました。大成功の調理実習でした。

　

　今年度最初の定期テストが始まりました。１年生は社会、２年生は数学、３年生が国語の問題に取り組んでいます。どの生徒も真剣です。教室の前面から学級目標が生徒を応援しています。

　写真は上から１年２組、２年２組、３年２組の１時間目の様子です。

　２年生女子の保健体育では器械運動(マット）に取り組んでいます。体育館に敷かれたマットの上で、生徒は各種の技を練習しています。

　学習カードには、１前転、２後転、・・・最後の２０前方倒立回転跳びまで、２０種類の技が書かれており、生徒は１から順に挑戦しています。最後には、これらの技を組み合わせて発表会が行われる予定です。

　Ａ組実習園では、昨年１１月に植えたタマネギがすくすくと育ち、早いものは収穫の時期を迎えました。

　今日は、一人一個のお試し収穫です。生徒は、収穫時期を迎え茎が倒れたタマネギを選んで収穫しました。２・３年生は去年の経験を生かし、大きそうなタマネギを選んでいました。

　明日は、このタマネギを使って調理実習です。楽しみですね。

　一年生は、道徳の時間に学年一斉で「いのちの授業」に取り組みました。

　ガンで命を落とした山田泉先生が行っていた「いのちの授業」のＤＶＤの視聴の後、学年主任から話を聞き、教室に戻ってから振り返りという内容です。

　ＤＶＤからは、明日死んでもいいというほどの後悔しない生き方をしたい、幸せというのは明日があることなど多くのメッセージが生徒の心に発信されました。
　一年生は、学校にも少し慣れると共に、思いやりに欠ける言動が生まれやすい時期です。人と人との関わり合いがマイナスに働かないよう、一人一人の可能性が花開く学校でありたいと思います。今年も本校は、「すべての生徒の　いのち　かがやく　学校」を目指します。

　今日の７時間目は第２回目の議会委員会でした。前回の委員会以降の活動についての振り返りや仕事の再確認が行われていました。いずれの委員会も学校生活にとって重要な役割を担っています。

　写真上　保健委員会。病気やけがの予防の呼びかけ、病人が出たときの保健室への付き添いなどを行います。アルボースの補充も重要な役割です。

　写真中　福祉委員会。赤い羽根共同募金などの募金活動とベルマークの収集を行います。

　写真下　給食委員会。給食ワゴンの運搬、白衣の収集や補修、給食の諸問題の検討などを行います。各学級２人で５６人で組織されるため席が足りません。

　２年５組の英語の授業です。今日は、教科担任とＡＬＴとのティームティーチングです。

　４月に赴任したＡＬＴのコールマン先生は、アメリカ合衆国ニューヨーク市の出身なので、まさしくアメリカの中心地の英語を話すことができます。来日して数年経つので日本語もある程度マスターしています。

　２年５組は初めての授業でしたので、今日の授業では写真を使った自己紹介のあと質問形式のゲームもしていました。もちろん授業では英語を話しています。

　３年生の保健体育では持久走に取り組んでいます。

　走力に応じてグループを組み、同じペースで走るペース走に取り組んでいます。距離は、周回路５周で２０００ｍです。先頭の生徒はストップウォッチを持ってペースを調整しています。走力の少し弱い生徒は、記録の向上を目指して前の生徒についていきます。

　他にもインターバルトレーニングなども取り入れて走力をつけ、最後は競技会です。

　２年生の家庭科は、「食生活と自立」をテーマに１年間勉強します。調理実習も数多く行っていきます。今は、その基礎になる学習が行われています。

　２年１組の授業では、生徒が食品の描かれたシールをはぎ取り、そのシールを肉類、魚介類、穀類などに分類された台紙に貼り付けていました。栄養素の学習につながります。楽しそうに分類作業が続いていました。