３年生の社会（歴史）では、日露戦争の原因とその影響について調べていました。重要語句を単純に覚えるだけでなく、流れや理由を自分で考えながらたどっていくと頭に入りやすいですね。

　今日の１年生の数学は、「数直線を使わずに加法ができるようになろう」をめあてに学習を進めていました。正＋正や負＋負はつかみやすいのですが、負＋正や正＋負は、なかなかイメージしづらいようです。先生の「これが中学校３年間の数学の土台となるからね」という言葉を聞いて、ますます一生懸命に取り組んでいました。

　今日からハッピースマイルタイムが始まりました。校区の小学校と連携して行っている活動です。「アドジャン！」というかけ声で指で本数を示し、グループの合計数によって質問が決まり、その質問に答えていくというものです。少しずつ相手のことを知ったり、自分のことを知ってもらったりし、新しい仲間との関係を作っていけるとよいですね。

　２年生は今日の６限目に、iPadに入っているオクリンクを活用した授業を実施しました。オクリンクを使って、自己紹介や自分の大切なもの紹介、自作クイズを共有をし、回答する活動などを行いました。みんな集中して楽しんで取り組んでいました。意見の共有などが簡単に行えるので、いろいろな場面で有効活用できそうです。

　１年生の理科では、屋外に出て生物の観察をしました。特にタンポポとコケについて生えている場所や理由などを確認しました。緊張の連続で疲れているだろう１年生にとって、暖かい日差しの中での穏やかな授業は、気分転換にもなりますね。

　１年生の社会は、地理の分野からのスタートしました。地球の大陸と海洋がどのように分布しているかを調べていました。

　今日は体力テストを行っています。１・２限に３年、３・４限に２年、５・６限に１年が計測し、A組は後日行います。反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈、握力など、体育館の中でできるものを計測しました。写真は３年生の様子です。前の自分の記録より伸びたかな？

　３年生はさすが手際がよく、スムーズに作業が進んでいます。

　２年生は学級目標などの掲示物を作っていました。iPadやプロジェクターを上手く利用している子もいました。

　１年生は国語と社会の学力テストを受けました。小学校の復習問題です。みんなできたかな？

　２年生は第１回学年集会を行いました。先生からの「人に対して感謝することができる、感謝してもらえることができる人を目指して欲しい」という思いの話を、真剣な眼差しで聞いていました。生活や学習、進路についての話もあり、新２年生としてこれから充実した学校生活になるよう頑張ってほしいと思いました。

　２年生の教室風景です。南中はクラス数が多いので、２年生のクラス替えでもほとんどの人と「はじめまして」の状態になります。今日の学活では、教室を整頓したり、簡単な自己紹介のゲームをしたりしていました。

　１年生は、入学式の後、各クラスに分かれて、初めての学活を行いました。緊張した表情の中にも、これからの学校生活への期待に胸をふくらませている様子が伺えました。今日から中学校生活が始まります。小学校とは違い、教科数が増えて、内容も難しくなります。しかし、しんどいことばかりではなく、楽しいこともたくさんあります。充実した中学校生活が送れるように一人ひとりが考え、自分から行動していってほしいものです。