「ことばのかたち」読書感想画
力強くのびのびと描いているのがいいですね。
魔法の笛から出てくるものを想像して描いて。切り抜いて、貼りました。

「ことばのかたち」読書感想画
『七人のいろいろな魔法使い』を聴いて、魔法の笛から飛び出るものを想像して描きました。

「８のだんと９のだんの九九をつかって、こたえをもとめよう。」
９の段ということは、これで、九九は全て学習したことになるのかな？
いいえ、最後は、１の段だそうです。

運動会「徒競走」の練習をしました。
１・２年生は、運動場の真ん中の直線コースを走ります。

校外学習
久米方面「出発！」

かけ算
・６のだんの九九をつかったもんだいにこたえよう。
・７のだんをつくろう。

漢字の学習
「細」「角」
筆順と字の形に気をつけて書きましょう。
体と指を動かして書いてみましょう。

１・２年生合同で、運動会の徒競走の練習をしました。
準備運動（ラジオ体操第１）の後、一連の動きを覚えました。
１年生にとっては、広い運動場での運動会は初めてなので、一つ一つの確認が大切です。

学区を知るために、校外学習に出発しました。
今日は、矢田方面です。
どんな発見があるかな？
交通安全に気をつけて、しっかり調べてきてください。

グループで話し合おう
「話し合いのしかたをたしかめよう」
・話している人を見る。
・うなずきながら聞く。
・さいごまで聞く。
・しつもんする。

主語と述語があり整った文を書くことができるように、がんばって学習しました。
真剣な瞳がいいですね。

主語と述語の学習をしました。
研究授業だったので、たくさんの先生が見に来ました。
緊張したかな？

学年の花壇（畑）に、大根の種をまきました。
一人三つの種をまきました。
収穫が楽しみですね。

運動会で、２年生は４年生とペア種目をします。
今日は、教室で動きの確認をしました。
運動場のどの位置からスタートするのか。だれからフラフープを受け取ってだれに渡すのか。次のペアにフラフープを渡した後、どこに移動するのか。
運動場で実際に練習をする前に、この確認は必要です。

赤白対抗で、リレーをしました。
楽しく、一生懸命に運動していました。

「お手紙」
気もちをこめて読もう（音読発表会）
児童も「声の大きさ」「気持ちのこめ方」「みぶり」の３観点について、５段階で、発表者の評価をしました。

かけ算「２のだん」
めあて…５のだんと同じように、こたえがいくつずつふえていくかをしらべよう。
数図ブロックを使って学習していますが、特に低学年では、手を使って操作しながら学習することが、脳への刺激もあり効果的です。

かけ算
九九をつかって、こたえをもとめよう。
５の段の九九を使って計算をしました。

招き猫を作りました。
＜招き猫の色＞
白…福招き　　　黒…魔除け
緑…学業成就　　赤…厄除け
桃色…恋愛

かけ算
「何ばいになるかを考えて、かけ算のしきにかいて、もとめよう」
２年生から、かけ算を学習します。
九九を覚えることも必要ですが、かけ算の意味を理解することが大切です。割合の学習において、かけ算の意味を理解してると、割合についても理解しやすいと思います。
「かけ算＝九九」といった安易な認識はせずに、かけ算で立式する今の学習を丁寧にしましょう。