体育の授業のようで、体育の授業ではないのです。
体育をやらないかというと、体育をやります。
学習発表会の練習をしています。

せりふを、大きな声で発表しています。
どんな発表になるのかな？
楽しみです。

「食べ物のひみつを教えます」
興味ある材料をタブレット端末や本で調べています。

３年生は今年度，交通安全に関する授業を年間を通して行っています。
今日は３回目の授業です。常滑市内の小中学校の先生方にも参観していただきました。
自転車シュミレーターを使用して，走行体験をしました。みんなで通行時における危険予測をして，安全な通行の仕方への意識を高めることができました。

「すがたをかえる大豆」
筆者のせつめいのしかたのくふうを考えよう。
がんばって説明文を読み取る力をつけています。

「すがたをかえる大豆」
筆者のせつめいのしかたのくふうを考えよう。

学習発表会の役割決め

学習発表会の役割決め
どんな発表になるのか、楽しみにしていますね。

「走り幅跳び」
体育館での練習を生かして、砂場で走り幅跳びをしました。

「走り幅跳び」
記録を測定しました。
体育館での練習が生かされていましたよ。

「走り幅跳び」
遠くまで跳ぼうという気持ちが表れていますね。

「走り幅跳び」
力強く踏み切りました！

「走り幅跳び」
踏み切った後、腕をあげ体を持ち上げ、高さを出します。

「走り幅跳び」
両足着地の練習の成果が出ていましたね。

「すがたをかえる大豆」
「問い」を考えて入れてみよう。

太陽の位置によって（時間によって）、どの向きに、どんな影ができるかを観察（記録）しました。
時間をおいて３回観察し、結果を考察しました。

愛知県警察本部・鶴舞公園に行ってきました。警察の制服を着たり，白バイに乗ったりしました。通信指令室など社会科で学習する施設も見ました。

かげの向きがかわるのは、太陽の向きがかわるからなのだろうか？

南を向いて両腕を広げると
右手の方角は？
左手の方角は？

「交通安全の授業」
第２回
＜めあて＞
見通しの悪い道路や横だん歩道を通るときの安全な通り方を考えよう。
市教育委員会指導主事の先生も参観されました。