４年赤組は算数の学習です。位置の表し方についてペアで話し合います。　

　４年赤組は図画工作の学習です。版画を彫刻刀を使って彫っていきます。手が彫刻刀の前に出ないように十分に気を付けて彫ります。

　４年赤組は直方体の面と辺の関係について学習しています。話をしっかり聞いて、先生が質問するとたくさん手が挙がります。

　４年赤組は理科の学習です。生き物の１年を振り返ります。

　４年赤組は理科の学習です。冷たい容器に水滴がつくわけについて学んでいます。動画を見て、先生が「同じ経験がある人」と聞くと、手が挙がります。

　４年赤組は図工の学習です。これから、彫刻刀を使って版画を彫っていきます。安全に彫刻刀を使うことができるように、先生が手の位置を繰り返し説明します。みんな真剣に説明を聞いています。

　今週は４年生が大谷選手からいただいたグローブを交代で使っています。

　４年赤組は算数の学習です。直方体や立方体の全体がわかるような見取り図のかき方を学習します。

立方体と直方体について学んでいます。違いは理解できたかな。

「変わり方」の単元テストです。集中して取り組んでいます。

　４年赤組は算数の学習です。まとめの問題に取り組みます。

　４年赤組は算数の学習です。二つの量の変化を折れ線グラフに表します。

　４年生は秘密の計画を立てています。５分でできることには何があるかな。

「水のすがたの変化」水が沸騰している時に出る泡について、実験をして調べています。

「変わり方」の単元です。表からきまりを見つけて式に表します。

　４年生は教室で発表を行いました。発表のために作ったプレゼンテーションなどを生かしながら、学んだ内容を楽しそうに発表していました。

　４年赤組は算数の学習です。これまでに学習した分数、小数などの復習問題に取り組みます。

　４年赤組は理科の学習です。今日は、水を温め続けるとどのように姿を変えるのかについて学びます。

　４年赤組は理科の学習です。水を冷やし続けるとすがたをどのように変えるのかについて実験をしています。

　４年赤組は国語の教科書を読んでまとめを書いています。早く終わったら自分で学習します。