フェルトペン、ボールペン、鉛筆で、書字の練習をしました。

「大造じいさんとガン」
物語に書かれている言葉を、丁寧に読み取って、物語を読む主観を磨きましょう。

「大造じいさんとガン」
大造じいさんに対する気持ちの変化を読み取ろう。

「大造じいさんとガン」
ハヤブサが登場します。
物語では正義のヒーローではありませんが、映画にしたら、エンドロールには、主役の次くらいに出てくるでしょう。
最近、ハヤブサではなく、鷹か他の猛禽類だと思いますが、たまに三和小学校上空に現れますよ。
地元のカラス２羽が、緊急スクランブル発進して、応戦しています。

「大造じいさんとガン」
今日から、学習が始まりました。
お話の内容もいいけど、描写を味わってくださいね。
空気感を感受できる感性も磨いてください。

自然災害について、タブレットＰＣで調べました。

「君をのせて」
楽譜の音符を確認しながら、個人練習をしています。

「君をのせて」
リコーダーで演奏します。
緊急事態宣言が解除されましたので、リコーダーの学習も再開しました。

「５年生までの学習は５年生のうちに」
４月に６年生になって、好スタートがきれるように、３月は大切な復習の一月ですよ。

５年生の学習の復習
「６年生に向けて復習しよう」

【５年生の発表】
ダンス
Orangestar「アスノヨゾラ哨戒班」

タブレットＰＣを使った学習にも慣れてきましたね。

５年赤組がよくなる取組を考えよう。
タブレットＰＣを使って、資料を検索中。

「変わり方」
表から変わり方のきまりを見つけて、関係を式で表したり、式をもとに数値を求めたりしました。

「篆刻印」
書に、篆刻印を押すと、きっと引き締まった感じになりますよ。

「篆刻印」
真剣に作っていますね。
何かに集中する時間はいいですね。

「決意の書」に押す「篆刻印」を作りました。

「提案しよう　言葉とわたしたち」
授業中、机上にタブレットＰＣがある風景が、普通になってきましたね。

「提案しよう　言葉とわたしたち」
スピーチの内容や構成を考えよう
・どんな取組にしたいか
・インターネットから情報を探して活用する。

自然災害について調べよう
机上の学習で、情報を知ることは必要ですが、「自分にも関わること」として考えることが大切ですね。