５年赤組は国語の学習です。和語、漢語、外来語について学びます。生物は「なまもの」が和語で、「せいぶつ」が漢語です。見分け方を先生が説明します。説明が終わったら、問題の出し合いです。

「世界の名前について考えよう」
姓と名はどんな名前があるのか調べました。自分のことを何という？では世界の国々での言い方を知ることができました。

　５年赤組は表現を工夫して俳句を作る学習です。季節を表す表現を入れて、どんな俳句ができるかな。

　５年赤組の習字です。

「小数のわり算」だんだん複雑な計算になってきますが、手順を確認して繰り返し練習していく中で習得できています。「できた」「分かった」という声が聞こえています。

　速く確実にパスできるのはどんなやり方かな。計測してもらい、記録にチャレンジ！

　５年赤組は体育でバトンパスの練習です。バトンを一番早く渡すにはどうやって渡すとよいかを意識しながら練習をします。「これでよし！」と思ったら、先生にバトンパスのタイムを計測しててもらいます。

　５年赤組は要旨で使いたいキーワードについて学習しています。考えた意見を発表します。

　５年赤組は野外教育活動に向けて、火の舞とスタンツについて考えます。楽しみです！

　５年赤組は図工の学習です。下描きができたら、色を丁寧に塗っていきます。遠近を意識した表現や、大阪城を見に行ったときの迫力ある様子など、それぞれが心に残っていることを上手に表現しています。

　５年赤組は社会の学習です。水害と向き合う人々について学習します。治水工事、避難場所、輪中での農業などについて理解を深めます。

　お茶を入れます。

　お茶を入れます。

　先生の説明を聞いたら、実践です。お湯と茶葉を入れて、湯呑へ注ぎます。

　５年赤組は家庭科の学習です。お茶の入れ方について先生の説明を聞きます。お湯を入れたらお茶のうまみが出るのを少し待って、湯呑に注ぎます。先生の入れたお茶の味はバッチリでした！

　５年赤組の先生が野外教育活動の下見に出発します。
　「みんなのキャンプが楽しいものになるようにしっかり下見をしてきます！　いってきます」
　と下見グッズをもって出かけていきました。

　危険個所がないか、施設の様子はどうかなどもしっかり確認してきます。

　５年赤組は漢字の学習です。漢字を覚え方を唱えながら空書きして、ノートに練習します。

　５年赤組の教室の入り口にこんなミッションが貼ってありました。これは難しそうだ。

　素敵な歌声が響いてきました。「だれがこんなに素敵な歌声で歌っているのだろう？」と思って音楽室へ行くと、５年赤組でした！
　素敵な歌声を聞いて、とっても幸せな気分になりました。

５年赤組は英語の学習です。好きな〇〇を尋ねます。英語の名刺を作り、名前の裏側に好きなものを描きます。