「月の形が日によって変わって見えるのはなぜだろう」ビデオ視聴したり先生の説明を聞いたりしながらその理由に迫ります。

円に内接する四角形と外接する四角形に着目して円の面積の求め方にたどりつくことが今日の学習のめあてです。

いよいよ完成に近づいてきました。LEDライトが光ると、どのように作品を照らし出すのでしょう。とても楽しみです。

家庭科でナップサックを作っています。まち針をきちんとうって、これからしつけ縫いを始めます。先生から注意するポイントをしっかり聞いています。がんばってくださいね。

３階の廊下には、夏休みの６年生の自由研究の力作が掲示してあります。どれも、課題を自分で見つけ、それぞれの方法で解決したり、調べたりした内容ですばらしいです。

次の画につなげるような気持ちで、点画のつながりを意識して練習しています。みんなとても上手です。

　５時間目に、６年生児童の保護者の方を対象に、修学旅行説明会を行いました。職員から、修学旅行の目的や日程、注意事項などについて、スライドを使いながらご説明しました。子どもたちにとって修学旅行が素敵な思い出になるよう、準備を進めていきます。

光を当てると美しく見える形をイメージしながら材料を組み立てる造形の学習です。とても真剣に取り組んでいます。LEDライトで照らしてどんな作品ができるかとても楽しみです。

夏休み前と比べて、ぐんと背が伸びた人もいるようです。測定の後に、養護教諭の先生からけがの予防と応急処置についての保健指導がありました。

６年生は、２学期が始まり、気持ちをしっかり切り替えて落ち着いて学習に取り組んでいます。『思いやり』を文字の大きさや配列、点画のつながりを意識して練習しています。

１組は、２学期の係決めをしています。新しい役割でクラスのために頑張ってほしいと思います。
２組は、２学期の目標を真剣な表情で考えながらカードに書いています。学習・生活・行事最後の小学校生活が充実したものになるよう、自分で決めた目標に向かって努力してください。応援しています！

自分が選んだ国の文化や食べ物などをとても流暢な英語で紹介しています。すばらしい！

６年生対象に、情報モラルについての授業を行いました。さまざまな情報があふれている現在、どんなことに気を付ければよいかを考えました。

みんな、よく覚えているので札をとるのがとても速いです。

水の量、洗剤の量に気を付けながら自分の靴下を丁寧に手洗いしています。汚れは落ちましたか？

　６年生児童と保護者の皆様を対象に学校保健委員会を行いました。講師に臨床心理士の西川絹恵先生をお招きし、「元気な心の作り方〜レリジエンスを高めよう〜」というテーマでお話を伺いました。自分の心のタイプを知るとともに、自分に合った元気な心の作り方について学ぶことができました。

　国語科で文の組み立ての学習をしました。主語と述語の関係に修飾語が加わり、重文と複文の違いを学習しました。言葉の並びに気をつけながらの文章作りでは、タブレットを使いこなし、意欲的に学習していました。

今日は、プールに入るのが気持ちよさそうです。それぞれのペースで水に慣れる練習をしています。

　今日はエリザベス先生と、最後のスペイン語の勉強でした。最後の授業は、今までのことを全部使ったすごろくで楽しみました。チーム対抗戦も個人戦も大盛り上がりでしたね。

午後から雨が上がり、気温・水温も上がったため、プールに入ることができました。水慣れの後、大きなビート板を使い、ばた足の練習を行いました。