伝来の歴史、仏像の種類などを写真や手作りの絵を使って分かりやすく解説してくださり、また、原先生の軽妙なおしゃべりで子どもたちの笑いが絶えませんでした。
旅行を楽しみにしている子どもの目は、いっそう輝きを増していました。

奈良・京都の話を聞く会
修学旅行を前にして、旅行先で見学する仏像などを事前に詳しく学習する会を行いました。講師を務められた原 義治 先生が語る面白おかしい話に聞き入り、間近に迫った修学旅行の気分を高めていました。

４／２６　今日の給食（６７９kcal）
○ごはん　牛乳
○おやこどん
○しろみざかなフリッター
○きりぼしだいこんのふくめに
○とこなめさんきざみのり

今日はおやこどんなので、親子煮に常滑産のきざみ海苔をまぶした具をご飯にのせました。いただきます。
今日も給食、おいしかったです。
ごちそうさまでした。

こいのぼりだ！
切りとっていたのはうろこの部分だったんですね。
やったー、完成！！

はさみでちょきちょきちょき。
何ができるのかな？

体積について学びました。
たて・よこ・高さの数値から、求められている単位（立方ｃｍ→Ｌ）に気を付けながら答えを出していました。

発表会に向けて、音読、がんばりましょう。

音読発表に向けて、役割読みでどこをだれが読むのかを決めています。
どこを読むことになったのかな？

ひみつのたまごの完成です。
みんなのたまごには何が入っているのかな？

体つくり運動の一つとして、うまとびをしました。
とんで、とんで、またとんで。
安全に配慮しながら、しっかり運動しています。

考え、話し合う道徳。
今日は「奉仕の心」について、考えを述べ合いました。
自分と同じ考えや行動だったり、違う考えや行動だったりと、違いがあることに気付いたりそれを受け止めたりと。
道徳が、充実した教科授業になるように、担任の先生方は発問や切り返し言葉を考えて臨んでいます。

登場人物の行為やその時の気持ちを考えながら、自分ならどうするか、また、どう考えるかを発表し、考え、また発表。

書き方のポイントを学び、再び練習です。
文字は「友情」。

タブレットで地図を開き、班別研修の行程表の完成に向けて、移動時間や見学時間を確かめながら話し合っていました。
完成したかな？

それぞれが気持ちを伝え合いながら、自分たちの学級目標を決めていきます。
さて、思いのこもったどんな学級目標に決まるのかな。

風に運ばれてきたオレンジロードの砂や階段のほこり、ろうかの枯れ葉など、ていねいに集めてその場所がよりきれいになるように掃除をしていました。
掃除の様子、
自分でもくもくと一生懸命に掃除をしている姿は、美しく、すてきでした。

４／２５　今日の給食（６３８kcal）
○ロールパン　牛乳
○オニオンスープ
○やきフランク
○フルーツミックス

オニオンスープに入っているオニオン（玉ねぎ）には、血液の流れをサラサラにする健康効果があるそうです。オニオンたっぷりのオニオンスープには、体調を整えてくれる効果があるんですね。
この時季の、春バテに効きそうですね。

いくつ探検できたかな。
すごい、全部ですね。

今日は校内探検（先日は校内めぐり）をしました。
みんなで約束を確かめて、出発です！
どの部屋を探しに行くのかな？

朝の健康観察の結果を、職員室前の黒板に記入してくれています。
今日はどんな様子かな？